6想起了許三多修路——觀士兵突擊有感-資料下載頁(yè)
2024-09-25 19:33本頁(yè)面
【正文】 性化得人物，每個(gè)角色都是那么讓人向往 第五篇：觀《士兵突擊》有感觀《士兵突擊》有感 ——彩超室：朱建民 最近我院組織全體員工觀看了《士兵突擊》的剖析紀(jì)錄片，里面講師主要對(duì)《士兵突擊》主人公“許三多”從一個(gè)普通戰(zhàn)士到特種兵的成長(zhǎng)歷程，折射了當(dāng)代青年的一種新的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。結(jié)合我科實(shí)際及自己的現(xiàn)實(shí)情況，粗略談一下自己的看法： （1）所謂的“人生觀”就是一個(gè)人對(duì)自己一生的看法和觀念，我是來(lái)自于農(nóng)村，從小經(jīng)濟(jì)并不富裕的家庭給了我曲折的人生，從記憶時(shí)起父母就是地地道道的農(nóng)民，他們渴望我“刻苦學(xué)習(xí)，跳出農(nóng)門(mén)”，這一動(dòng)力成了我兒時(shí)的奮斗目標(biāo)，也是我那時(shí)的“人生觀”。懵懵懂懂的我起早貪黑，勤學(xué)苦練，終于自己捧上了夢(mèng)之以求得高中錄取通知書(shū)。當(dāng)我興致勃勃地給父母看是，他們卻流露出復(fù)雜，當(dāng)時(shí)我又無(wú)法理解的表情，沉默許久之后父母說(shuō)：“孩子，我們家庭條件差，走捷徑吧。再?gòu)?fù)習(xí)一年考個(gè)學(xué)校就行了”。我無(wú)言又一次踏上了復(fù)讀之路，那時(shí)我問(wèn)自己人生觀是什么。披星夜戰(zhàn)，終于如愿以償?shù)剡M(jìn)入了長(zhǎng)治衛(wèi)校，當(dāng)上了一名被世人羨慕的白衣天使，此時(shí)的老師和同事又一次把“人生觀”的問(wèn)題給了我，“懸壺濟(jì)世，治病救人”又一次成了我的座右銘，也就是我一生的人生觀?！吧趹n患、死于安樂(lè)”成了激發(fā)我提高醫(yī)技的動(dòng)力。人得能力是壓力激發(fā)出來(lái)的，當(dāng)院領(lǐng)導(dǎo)讓我進(jìn)修彩超時(shí)，我倍感責(zé)任重大，置死地而后生，我再一次刻苦學(xué)習(xí)，不得目的不罷休，一個(gè)人不會(huì)并不可怕，可怕的是不知道自己不會(huì)。路一開(kāi)始是別人的，但一條好路是自己走出來(lái)的?！安环艞?、不拋棄， 專研技術(shù)，治病救人，早日減輕患者痛苦”成了我人生的價(jià)值觀，世界觀和人生的航標(biāo)。 （2）在功能科技術(shù)力量薄弱，人員參差不齊的情況下如何當(dāng)好一名負(fù)責(zé)人?！霸S三多”給了我一個(gè)很好的答案，1，早定目標(biāo)，針對(duì)科室的現(xiàn)實(shí)情況，組織科里人員每周學(xué)習(xí)一次專業(yè)知識(shí)，每月考核技能操作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，鍛煉一支技術(shù)過(guò)硬，服務(wù)態(tài)度良好的團(tuán)隊(duì)。2，要學(xué)會(huì)第一次把事情做好，由于我們工作的特殊性，當(dāng)患者第一次來(lái)檢查時(shí)，我們就要詳細(xì)詢問(wèn)病史，體征，核對(duì)檢查的項(xiàng)目及臨床醫(yī)生檢查的目的，用嫻熟的手法，認(rèn)真分析圖像的正常表現(xiàn)和異常圖像，恰當(dāng)?shù)氐贸稣_的診斷報(bào)告，讓患者及早診斷，早治療，早康復(fù)。3，要從身邊的小事做起，視患者如親人，盡量滿足患者的需求，急病人之所急，想病人之所想，一切為患者服務(wù)，事無(wú)大小，只要病人需要的，就是我們要做的。 （3）“不達(dá)目的不罷休、達(dá)到目的不止步”這句話告訴了我們醫(yī)無(wú)止境，特別是我們醫(yī)療方面，永遠(yuǎn)有解不開(kāi)的迷，永遠(yuǎn)有無(wú)法診斷清的病，這就要求我們學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)，當(dāng)疑難疾病無(wú)法診斷時(shí)，要開(kāi)展討論，隨訪，請(qǐng)教同行的前輩，直到把它學(xué)會(huì)學(xué)懂為止，爭(zhēng)取在自己的崗位上不漏診、誤診一例病人，當(dāng)一名群眾滿意，患者放心的白衣天使。 第12頁(yè) 共12頁(yè)
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