【正文】 開了學(xué)生代表、家長代表及社會(huì)各界人士的會(huì)議，廣泛征求意見，開展民主評(píng)議活動(dòng)，并將評(píng)議意見問題反饋給本人，通過采用各種方式查找評(píng)議，如有的不善學(xué)習(xí)，滿足現(xiàn)狀，理念落后，精神不振，跟不上時(shí)代的要求；有的缺乏組織觀念、全局觀念，遇事當(dāng)前先替自己打算，工作上不求上進(jìn)，應(yīng)付了事，得過且過，只求過得去，不求過得硬，主動(dòng)性、創(chuàng)造性不強(qiáng)；有的自由散漫，只要組織照顧，不要組織紀(jì)律，有遲到早退現(xiàn)象；有的對(duì)學(xué)生態(tài)度生硬，缺乏愛心教育，甚至諷刺挖苦的現(xiàn)象；還有 的作風(fēng)不實(shí)，作不到言傳身教，只要求學(xué)生，而自己得意忘形，有損教師形象，盡管這些問題都發(fā)生在分別教師身上，但在社會(huì)上造成不良影響。 針對(duì)存在的不作為、亂作為的問題，深刻剖析，開展了批評(píng)與自我批評(píng)，查找出問題的根源，主要是平時(shí)學(xué)習(xí)少、缺乏自身修養(yǎng)，然后，教師們?nèi)巳藢懣偨Y(jié)，并公開承諾，改掉了不良習(xí)氣，明確職責(zé)，增強(qiáng)了工作的責(zé)任感和使命感，真正從思想紀(jì)律作風(fēng)方面有一個(gè)大轉(zhuǎn)變，以飽滿的熱情投入到工作中去。 今后，我們要借這次整頓的東風(fēng)，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，不斷完善自我，提高自身修養(yǎng)，塑造良好師德形象，狠抓常規(guī)管理，從嚴(yán)治校，嚴(yán)于律己，以身作則，帶領(lǐng)全體教師努力學(xué)習(xí)，端正思想態(tài)度，強(qiáng)化紀(jì)律觀念，改進(jìn)工作作風(fēng)，力爭作一名人民滿意的教師。 思想紀(jì)律作風(fēng)整頓思想總結(jié) 這次集中整頓活動(dòng)是貫徹落實(shí)十七大精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要措施，也是教職工思想紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的迫切要求。通過自己認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大精神及市、縣局有關(guān)文件，對(duì)照自己工作，認(rèn)真反思，民主評(píng)議，深知自己有很大差距，并寫心得筆記數(shù)萬字，從而提高了自身政治素養(yǎng)，增強(qiáng)了責(zé)任感和事業(yè)心，端正了思想態(tài)度，強(qiáng)化了紀(jì)律觀念，改進(jìn)了工作作風(fēng)。 在這次活動(dòng)中，自己查找出存在問題有以下幾點(diǎn)： 一、不善于學(xué)習(xí)，觀念落后，沒有創(chuàng)新精神，工作中只求過得去，不求過得硬，應(yīng)付思想重，只要對(duì)上級(jí)工作要求應(yīng)付了事，沒有創(chuàng)出特色。 二、老好人態(tài)度嚴(yán)重，怕惹人，對(duì)教師當(dāng)中存在的問題，只是說過了過，沒有嚴(yán)厲的制止，干歪干好一個(gè)樣，致使出現(xiàn)紀(jì)律松懈現(xiàn)象。 三、深入教學(xué)實(shí)踐少，對(duì)于教育教學(xué)改革，提高有效教學(xué)的工作抓了不狠，想的不夠，致使教師還是老辦法，老干法，工作沒有魄力。 以上問題產(chǎn)生的根源，主要是學(xué)習(xí)少，思想老化，以為自己年齡大，有混日月的想法，缺乏自身修養(yǎng)，老好人態(tài)度，只要求自己做的好，沒有過高過嚴(yán)的要求教師做的好。這種想法致使工 作過得來過得去就行，工作效益不高。 通過這次學(xué)習(xí)整頓，使自己提高了認(rèn)識(shí)，深知自己肩上的擔(dān)子重，作為一名教師，并負(fù)責(zé)學(xué)校的工作，一定要以十七大報(bào)告中提出的辦人民滿意的教育的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己。振作精神，不辜負(fù)重任，真正為社會(huì)負(fù)責(zé)，為人民負(fù)責(zé)，為孩子們的一生負(fù)責(zé)，鼓足勇氣，以強(qiáng)烈的責(zé)任感激勵(lì)自己，借這次整頓的東風(fēng)，真正把教師隊(duì)伍中存在的問題，徹底根除，以飽滿的熱情投入工作中，從我做起，從今天做起，嚴(yán)格管理，從嚴(yán)治校，嚴(yán)于律己，以身作則，帶領(lǐng)全體教師努力學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，強(qiáng)化紀(jì)律觀念，改進(jìn)工作作風(fēng)，真正做一名合格教師，辦好一所人民滿意的學(xué)校。 第五篇：思想紀(jì)律作風(fēng)整頓思想總結(jié)思想紀(jì)律作風(fēng)整頓思想總結(jié) 為了全面落實(shí)縣局（2007）84號(hào)文件精神，切實(shí)把市委、縣委開展干部隊(duì)伍思想紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)的指示精神落實(shí)好，12月29日，我們立即組織全體教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件及聯(lián)校的《實(shí)施方案》，真正明確了這次集中整頓的目的和意義，深知這次集中整頓是貫徹落實(shí)十七大精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要措施，是加強(qiáng)教職工思想紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的迫切需要。 十七大報(bào)告明確提出要辦人民滿意的教育。用報(bào)告精神衡量我們的教師隊(duì)伍的確還有很大差距，結(jié)合我校實(shí)際，立即制定《關(guān)于進(jìn)行思想紀(jì)律作風(fēng)集中整頓的實(shí)施方案》，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，明確了這次整頓的目的意義，教師們?nèi)巳藢懝P記，個(gè)個(gè)搞反思，真正查找思想紀(jì)律作風(fēng)工作中的問題，并分析根源；其次又分別召開了學(xué)生代表、家長代表及社會(huì)各界人士的會(huì)議，廣泛征求意見，開展民主評(píng)議活動(dòng)，并將評(píng)議意見問題反饋給本人，通過采用各種方式查找評(píng)議，如有的不善學(xué)習(xí)，滿足現(xiàn)狀，理念落后，精神不振，跟不上時(shí)代的要求；有的缺乏組織觀念、全局觀念，遇事當(dāng)前先替自己打算，工作上不求上進(jìn)，應(yīng)付了事，得過且過，只求過得去，不求過得硬，主動(dòng)性、創(chuàng)造性不強(qiáng)；有的自由散漫，只要組織照顧，不要組織紀(jì)律，有遲到早退現(xiàn)象；有的對(duì)學(xué)生態(tài)度生硬，缺乏愛心教育，甚至諷刺挖苦的現(xiàn)象；還有的作風(fēng)不實(shí)，作不到言傳身教，只要求學(xué)生，而自己得意忘形，有損教師形象，盡管這些問題都發(fā)生在分別教師身上，但在社會(huì)上造成不良影響。 針對(duì)存在的不作為、亂作為的問題，深刻剖析，開展了批評(píng)與自我批評(píng)，查找出問題的根源，主要是平時(shí)學(xué)習(xí)少、缺乏自身修養(yǎng)，然后，教師們?nèi)巳藢懣偨Y(jié)，并公開承諾，改掉了不良習(xí)氣，明確職責(zé)，增強(qiáng)了工作的責(zé)任感和使命感，真正從思想紀(jì)律作風(fēng)方面有一個(gè)大轉(zhuǎn)變，以飽滿的熱情投入到工作中去。 今后，我們要借這次整頓的東風(fēng)，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，不斷完善自我，提高自身修養(yǎng)，塑造良好師德形象，狠抓常規(guī)管理，從嚴(yán)治校，嚴(yán)于律己，以身作則，帶領(lǐng)全體教師努力學(xué)習(xí)，端正思想態(tài)度，強(qiáng)化紀(jì)律觀念，改進(jìn)工作作風(fēng)，力爭作一名人民滿意的教師。 思想紀(jì)律作風(fēng)整頓思想總結(jié) 這次集中整頓活動(dòng)是貫徹落實(shí)十七大精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要措施，也是教職工思想紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的迫切要求。通過自己認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大精神及市、縣局有關(guān)文件，對(duì)照自己工作，認(rèn)真反思，民主評(píng)議，深知自己有很大差距，并寫心得筆記數(shù)萬字，從而提高了自身政治素養(yǎng)，增強(qiáng)了責(zé)任感和事業(yè)心，端正了思想態(tài)度，強(qiáng)化了紀(jì)律觀念，改進(jìn)了工作作風(fēng)。 在這次活動(dòng)中，自己查找出存在問題有以下幾點(diǎn)： 一、不善于學(xué)習(xí)，觀念落后，沒有創(chuàng)新精神，工作中只求過得去，不求過得硬，應(yīng)付思想重，只要對(duì)上級(jí)工作要求應(yīng)付了事，沒有創(chuàng)出特色。 二、老好人態(tài)度嚴(yán)重，怕惹人，對(duì)教師當(dāng)中存在的問題，只是說過了過，沒有嚴(yán)厲的制止，干歪干好一個(gè)樣，致使出現(xiàn)紀(jì)律松懈現(xiàn)象。 三、深入教學(xué)實(shí)踐少，對(duì)于教育教學(xué)改革，提高有效教學(xué)的工作抓了不狠，想的不夠，致使教師還是老辦法，老干法，工作沒有魄力。 以上問題產(chǎn)生的根源，主要是學(xué)習(xí)少，思想老化，以為自己年齡大，有混日月的想法，缺乏自身修養(yǎng)，老好人態(tài)度，只要求自己做的好，沒有過高過嚴(yán)的要求教師做的好。這種想法致使工作過得來過得去就行，工作效益不高。 通過這次學(xué)習(xí)整頓，使自己提高了認(rèn)識(shí)，深知自己肩上的擔(dān)子重，作為一名教師，并負(fù)責(zé)學(xué)校的工作，一定要以十七大報(bào)告中提出的辦人民滿意的教育的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己。振作精神，不辜負(fù)重任，真正為社會(huì)負(fù)責(zé)，為人民負(fù)責(zé)，為孩子們的一生負(fù)責(zé)，鼓足勇氣，以強(qiáng)烈的責(zé)任感激勵(lì)自己，借這次整頓的東風(fēng)，真正把教師隊(duì)伍中存在的問題，徹底根除，以飽滿的熱情投入工作中，從我做起，從今天做起，嚴(yán)格管理，從嚴(yán)治校，嚴(yán)于律己，以身作則，帶領(lǐng)全體教師努力學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，強(qiáng)化紀(jì)律觀念，改進(jìn)工作作風(fēng)，真正做一名合格教師，辦好一所人民滿意的學(xué)校。 第29頁 共2