6小學(xué)黨支部“正風(fēng)肅紀(jì)”主題活動實施方案-資料下載頁
2025-09-16 18:27本頁面
【正文】 ，堅持邊總結(jié)邊整改邊提高，重在自我解決問題，重在推動實際工作。 （1）查校風(fēng)是否端正?？磳W(xué)校的各項管理規(guī)章制度是否嚴(yán)格落實。 （2）查師德師風(fēng)建設(shè)?？礃I(yè)務(wù)素質(zhì)是否過硬，是否勝任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)，師生的面貌是否奮發(fā)向上。 （3）查管理看是否精細。 （4）查學(xué)風(fēng)是否扎實，看是否存在不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不按規(guī)定學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)，為應(yīng)付檢查虛假學(xué)習(xí)等情況。 （5）查工作作風(fēng)。看是否存在有令不行，有禁不止，缺乏協(xié)作，不遵章守紀(jì)，自由主義等問題。 （6）查領(lǐng)導(dǎo)管理作風(fēng)。看是否存在官僚主義，自律不強、不作為、亂作為等行為。 以解決問題為著眼點，確定內(nèi)容，明確責(zé)任，保障措施，力爭做到在“知不足”中“找差距”，在“找差距”中“求進步”。該階段要求全體教職工本著實事求是的原則進行批評與自我批評，并撰寫自查自糾報告上交學(xué)校作風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。要求全體教職工撰寫心得體會文章上交學(xué)校。 第三階段。全面總結(jié)，深化拓展。 通過開展這次活動進行專項考查，充分發(fā)揮評價制度的導(dǎo)向、激勵、反思等作用。學(xué)校將構(gòu)建長效機制入手，抓好作風(fēng)建設(shè)教育整頓活動，構(gòu)建可操作性，強約束，易監(jiān)管的廉政風(fēng)險防控機制。 五、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。 為了確?；顒尤〉贸尚?，成立學(xué)校開展作風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校教職工正風(fēng)肅紀(jì)主題活動的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，切實履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。形成一把手負(fù)總責(zé)，一級抓一級，層層抓落實的工作格局。 組長：譚廷金 副組長：吳應(yīng)林、徐云（執(zhí)行組長） 成員：劉國勝、田先易、張文明、鄧仁勇、李軍 辦公室：鄧仁勇、李軍、蒲理 六、幾點活動要求 １、政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。希望全體黨員、教師能夠?qū)Υ隧椆ぷ鹘o予足夠的思想重視。 ２、處理好本職工作和作風(fēng)建設(shè)活動的關(guān)系，按時參加相關(guān)活動，完成相關(guān)資料并按時上交。 ３、在活動開展過程中，對于好的建議及意見能夠及時給領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，促進該活動取得更好的效果。 二零一三年八月六日 第10頁 共10頁
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