【正文】 次踐行自己的人生信念：“做個有用的人?！? 最后，一起探討一個問題，當然與“做一個有用的人”有關。 “人生的道路有兩條：一條是符合眾人期望的，一條是順應自己內心的。請選擇?！蔽蚁裙寂_灣作家朱德庸的答案： “前者或許能夠獲得許多的掌聲，但沒有自己的掌聲；后者或許無人喝彩，但你會為自己喝彩?！? 坦率地講，如果是之前——見到我那位老師之前，我會積極響應朱德庸先生的，但現(xiàn)在：我多么希望兩者合而為一：我做的事情，恰是我喜歡的事情。但現(xiàn)實生活中，能有如此幸運的人少之又少啊。 如果“魚和熊掌不可兼得”，我仍心存理想。無法做你喜歡的事，那你就喜歡你做的事。而且這種境況，雖有挑戰(zhàn)性，卻更現(xiàn)實、更靠譜。 假設還是“行有不得”，也別忘“道路是曲折的，前途是光明的”；也別忘“達則兼濟天下，窮則獨善其身”；也別忘作為一個社會人，至少有些時候，我們每一個人都需要做些我們所不感興趣的事（有意義、無意思）——這是一種起碼的責任。 以上便是我不是答案的“答案”，不知是否“有用”。 我當然相信是“有用”的，盡管“有限”。好在有麥家先生為我“圓場”： “幸福之神的降臨，往往只是因為你多看了一眼，多想了一下，多走了一步；也是因為你早看了一眼，早想了一下，早走了一步。” 第五篇：做一個讓人尊敬的老師（聽后感示例）做一個讓人尊敬的老師 一“XX縣區(qū)四有好老師巡回報告”聽后感 XX縣區(qū)日東鄉(xiāng)中心小學張愛明 榜樣的力量是無窮的。身邊的榜樣更能夠讓人震撼，令人振奮。 非常有幸，11月12日，在市局的統(tǒng)一安排下，我們日東鄉(xiāng)小學31名教師來到壬田鎮(zhèn)政府，親耳聆聽了毛素蓮、陳聰、劉宗明、洪有發(fā)生、楊建平等五個四有好老師感人事跡，感觸良多。 這幾位師德標兵，有校長、副校長、書記、普通教師，有知性女，有激情男，年輕的，年長的對于教師群體來說，非常有代表性。 他們告訴我—— 一個好老師，首先需要有對教育事業(yè)深沉的愛，對同事無微不至的關愛，對學生父母般的疼愛。好的教育就是愛的教育。他們?yōu)榱嗣恳粋€學生的成長，付出了大量的心血。他們用自己的真誠點燃學生心頭的火，用自己的付出換來來學生的回報，為自己的人生換來沉甸甸的碩果。 一個好老師，需要精深的專業(yè)知識，因為要給學生一杯水，自己就必須有一桶水；要給年輕教師以幫助，自己就必須有扎實的學識。一個好的學校領導，更是需要過硬的業(yè)務素質，高尚的職業(yè)情操，因為打鐵還需自身硬。學校的建設、發(fā)展，需要校領導長遠的規(guī)劃、責任與擔當、科學與創(chuàng)新。 一個好老師，需要有平常心。我們選擇了這一行，就要熱愛這一行，而不是將教育事業(yè)當作副業(yè)，將其他所謂賺錢的門道、第三職業(yè)當作“主業(yè)”。我們堅守崗位，我們無私育人，只因不忘初心，做一個學生愛戴、家長喜歡的老師。黑板上寫下的是真理，擦去的是功利。 一個好老師，要耐得住寂寞。山區(qū)小學學生人數(shù)少、教師人數(shù)少、教育設備設施差、文化娛樂活動少一到晚上或者休息時間，總有一種寂寞在心頭。但是，任何一個成功的人，首要的素質都是能夠耐著住寂寞。臺上一分鐘，臺下十年功。我們正好可以利用這些時間去備備課、寫寫心得、看看書、搞搞家訪我們有更多的時間做自己感興趣的事情，更可能成就自己、提升自己。也許，幾十年的堅持之后，我們會驚訝于自己的進步。古來多少大師，正是在艱難之后才見到人生的彩虹。一個好教師，要有樂觀的心態(tài)、積極的斗志。累死的人，永遠只是極少數(shù)，絕大多數(shù)人都是氣死的；是在與別人、別行的比較中，心態(tài)失衡導致百病叢生而死的。一個好的教師，除了滿足基本的物質生生活需要外，更多的是滿足自己精神的需要。我們需要有奉獻意識、服從意識、和諧意識、樂觀精神、進取意志。 一個學生能不能學好，很大程度上取決于家庭、社會、教師能不能夠調動他內心的渴求，特別是我們教師，因為我們學識水平較高、心理學教育學知識普及，我們應該能夠點燃大多數(shù)學生心中的熱情與激情，引導他們健康、快樂、積極向上，而這些，都要求我們的教師先做到。 作為教師群體，我們應該開心工作、開心生活，雖然我們不能夠大富大貴，我們卻能夠衣食無憂。作為這個社會的智者群體，我們應該認識到：人生最美好的事情莫過于有一份美好的職業(yè)，而我們的職業(yè)是良心工程，是造福別人、造福社會的千秋偉業(yè)。我們不僅僅自己是快樂的，還應該讓每一個學生都是快樂的，并且能夠將我們的快樂延伸到下班之后，延續(xù)到人生的最后，這才是最可貴的人生成功。 這些四有好老師，用他們親身的經(jīng)歷、真實的故事、樸實的語言、高尚的情操告訴我們：身為教師，我們每一個都可以成功。 學高為師、德高為范。但愿每一個教師無悔于自己的選擇，都能夠為我們民族的振興、祖國的強盛貢獻自己全部的精力與才智。 2016年11月28日于日東鄉(xiāng)中心小學 第20頁 共2