【正文】 具備很強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)，班級(jí)的事、同學(xué)的事多關(guān)心；最后要求班干部要有主人翁的精神，熱愛(ài)班集體，珍惜班級(jí)榮譽(yù)。二、加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的自覺(jué)性和學(xué)習(xí)興趣。從開(kāi)學(xué)初，逐步引導(dǎo)學(xué)生明確本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從以下五個(gè)方面逐步開(kāi)展了此項(xiàng)工作：抓好學(xué)生的思想教育與道德教育工作，以正面引導(dǎo)為主，與班主任合作，個(gè)別談話(huà)為輔，爭(zhēng)取在3月底在班集體中逐步形成奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)的良好氛圍。加強(qiáng)考勤制度，要求紀(jì)律委員作好記錄，每日晚自習(xí)由紀(jì)律委員點(diǎn)名，上課由班長(zhǎng)等積極監(jiān)督檢查是否有沒(méi)有來(lái)上課的同學(xué)。對(duì)有遲到曠課現(xiàn)象的學(xué)生進(jìn)行摸底排查并及時(shí)談話(huà)。對(duì)不聽(tīng)勸阻行為上仍然我行我素的學(xué)生及時(shí)與其家長(zhǎng)電話(huà)聯(lián)系以及邀請(qǐng)家長(zhǎng)座談等形式實(shí)現(xiàn)家?；ネǎ倚｝R抓共管，使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好習(xí)慣。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，將上報(bào)系部，經(jīng)系務(wù)會(huì)研究決定后給與相關(guān)處分并將處分決定存入個(gè)人檔案，或讓其家長(zhǎng)將學(xué)生帶回反省，絕不姑息，在此過(guò)程中我將嚴(yán)格按照學(xué)院相關(guān)規(guī)章制度懲處。督促學(xué)生養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，要求全體學(xué)生早晨七點(diǎn)二十統(tǒng)一到教室考勤并進(jìn)行晨讀三、狠抓學(xué)生的安全教育，確保學(xué)生人身安全和思想的穩(wěn)定。生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次。因此我們應(yīng)該狠抓安全教育，力爭(zhēng)做到安全警鐘長(zhǎng)鳴、勤教勤查、防患于未然。隨時(shí)督查學(xué)生宿舍的安全隱患。不定期通過(guò)對(duì)大功率用電器的逐個(gè)宿舍的排查，讓安全進(jìn)入公寓，對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題，個(gè)別談話(huà)，動(dòng)之以情，曉之以理，避免以后發(fā)生此類(lèi)情況；沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)跟進(jìn)。將不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。安全信息員匯報(bào)制度。我采取輔導(dǎo)員—班長(zhǎng)—安全信息員的管理模式，每周日晚堅(jiān)持讓安全信息員（宿舍舍長(zhǎng)擔(dān)任）負(fù)責(zé)匯報(bào)本宿舍情況，班長(zhǎng)做好記錄，并將異常情況及時(shí)報(bào)告。四、面對(duì)消極大學(xué)混日子的同學(xué)予以引導(dǎo)。大學(xué)里總有那么幾個(gè)畢業(yè)不了的學(xué)生。作為同學(xué)，作為班級(jí)里的班干部我們應(yīng)該猛抓這些迷途羔羊。，但是上網(wǎng)上癮的群體在大學(xué)生已經(jīng)泛濫，在日后沉迷電腦不能自拔的學(xué)生必然是有的，所以我覺(jué)得應(yīng)該防患未然，再限制大學(xué)生帶電腦的同時(shí)，班主任定期參與寢室抽查，對(duì)于偷帶電腦，電腦玩游戲進(jìn)行檢查。對(duì)于實(shí)在沉迷電腦游戲的，建議跟其家長(zhǎng)聯(lián)系。（建議班干部分組不定期去抽查學(xué)校附近的網(wǎng)吧，預(yù)防學(xué)生夜不歸宿通宵上網(wǎng)），有些學(xué)生談戀愛(ài)甚至到了形影不離的地步，寧可陪女朋友去上與他無(wú)關(guān)的課，曠課，也要與女朋友膩著。對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象，我覺(jué)得需要從女方下手，班主任對(duì)其曉之以理，動(dòng)之以情。五、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力多舉行班級(jí)性活動(dòng)，多聚餐（可自發(fā)也可班級(jí)性）與其他班級(jí)的聯(lián)誼活動(dòng)等（希望班主任多參加班級(jí)活動(dòng)）第五篇：如何做一個(gè)好老師（模版）如何做一個(gè)好老師李棟“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！痹?jīng)懷著對(duì)遠(yuǎn)方神圣的熱切向往，為了朝拜遠(yuǎn)方那心目中的圣地，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。他們，所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的浩瀚的海洋；他們，猶如辛勤的農(nóng)夫，鐘愛(ài)自己的這片土地，一年又一年精心耕作、無(wú)私奉獻(xiàn)。教師，這個(gè)神圣的稱(chēng)呼，它如磁石吸引我游離的目光，安撫我躁動(dòng)的心河?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同時(shí)，自然會(huì)有收獲和回報(bào)。我逐漸感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的標(biāo)志。因而我感覺(jué)自己在前進(jìn)，在成長(zhǎng)。這不禁讓我想起了培根說(shuō)的一句話(huà)，我們不應(yīng)該像螞蟻單是收集，不應(yīng)該像蜘蛛只從肚里抽絲，我們應(yīng)該像蜜峰，既采集又整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜。古今中外無(wú)數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。樹(shù)立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！蔽?，作為一名剛參加工作不久的年輕教師，更需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。史煙飄過(guò)，回看今天。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。無(wú)論是過(guò)去，還是現(xiàn)在，抑或是將來(lái)，無(wú)論是物質(zhì)貧乏的年代，還是物欲橫流的歲月……仍然有數(shù)不盡的教師們無(wú)怨無(wú)悔，像春蠶、像蠟炬，用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔。也正是他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人，這些同行們。讓我由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔?ài)這個(gè)工作。因?yàn)?，我想，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利。“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而教師正是這樣一種職業(yè)。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，這個(gè)字面上平淡無(wú)奇的字眼，孕育著圣潔和偉大。老師，是促進(jìn)人類(lèi)文明和進(jìn)步的工程師，是國(guó)家、社會(huì)興旺發(fā)達(dá)的設(shè)計(jì)者，是英雄豪杰、偉人奇才的雕塑家。我們?cè)?jīng)都是學(xué)生，我們?cè)?jīng)都有過(guò)“寸草難報(bào)三春暉”的情懷。今天我們的榮譽(yù)章上，映襯著多少老師當(dāng)年辛勤耕耘的身影，折射著多少老師無(wú)私奉獻(xiàn)的光華。而今天，學(xué)生們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們?yōu)橹杠S；學(xué)生們?nèi)粲幸稽c(diǎn)點(diǎn)失誤，我們又有多少痛惜。桃花潭水深千尺，哪及恩師培育情。人生離不開(kāi)老師，老師給予學(xué)生的財(cái)富是永恒的。學(xué)高為師，身正為范，我們不忘培育過(guò)我們的老師，我們更珍惜我們今天賴(lài)以生存的職業(yè)，聽(tīng)，新課改的號(hào)角已經(jīng)吹響；看，“三個(gè)代表”重要思想指引著我們與時(shí)俱進(jìn)的腳步。我們?cè)父┫律碜?、虛心學(xué)習(xí)、盡其全力、融匯貫通。讓我們的學(xué)生青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，這是我們的向往，更是老師們的希翼，我們不需要學(xué)生給予我們?nèi)魏蔚奈镔|(zhì)報(bào)答，我們只要他們那一張張優(yōu)秀的成績(jī)單，我們只要那若干年后桃李滿(mǎn)天下的欣慰。桃李芬芳懷偉志，英才薈萃興中華．是小草就讓它去裝點(diǎn)大地，是大樹(shù)就讓它長(zhǎng)成棟梁之樹(shù)！從教數(shù)十年之后，也許我們會(huì)感到疲倦，也許我們?cè)?jīng)躊躇滿(mǎn)志，也許我們永遠(yuǎn)默默無(wú)聞，但我們只要把平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)，用心血與汗水去澆注祖國(guó)的花朵，那么，我們就會(huì)在這壯麗的事業(yè)中譜寫(xiě)出生命的贊歌。我想，無(wú)論是這個(gè)職業(yè)選擇了我，還是我選擇了這個(gè)職業(yè)，我都應(yīng)該無(wú)愧于“教師”這個(gè)稱(chēng)號(hào)，都應(yīng)該讓它成為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。朋友們，同行們，同船過(guò)渡，尚需修行五百年。這個(gè)我們賴(lài)以生存，又擁有巨大價(jià)值的職業(yè)，與我們，或許是一種千古之約！讓我們豪情滿(mǎn)懷地告訴天下人：教書(shū)育人，舍我其誰(shuí)！我，一名人民教師，無(wú)怨無(wú)悔。如何做一個(gè)好老師李棟 陳莊中學(xué)