6司法所安置幫教工作經驗材料-資料下載頁
2025-09-16 17:29本頁面
【正文】 動員其親友家人多鼓勵、少歧視。同時，為使幫教對象增強自信心，早日回歸社會，我所每年為他們訂閱《寶安日報》，人手一份，使他們通過看書讀報，了解黨的方針政策，了解社會和身邊發(fā)生的大事，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，永遠不再重蹈覆轍。龍井社區(qū)一位年僅21歲的陳姓小青年，是干部子弟，因打架斗毆被解教后，終日不肯出門，認為所有人都看不起他。我所采取“一把鑰匙開一把鎖”的方法，針對其原來受過良好教育，因講義氣一時沖動犯下大錯的特點，捕捉其思想上的“閃光點”，由同齡人攜帶勵志書籍上門與他談心，和他“一對一”結對子交朋友，經過幾個月的交往終于解開了其心頭的死結，重新振作精神自費參加深大開設的三維動漫課程培訓，為日后創(chuàng)業(yè)學習新技術。 我所創(chuàng)新工作思路采取有效措施，把安置幫教納入街道依法治理工作中，二年來共上門探訪幫教對象72人次，電話跟蹤166人次，人員培訓19人次，落實安置就業(yè)12人（其中落實低保待遇2人，安排就業(yè)5人，自謀職業(yè)5人）；在押人犯21人中有14人被評為改造積極分子，有13人獲得減刑。我所的安置幫教工作取得初步成效，為構建和諧社會維護社會穩(wěn)定做出了最大努力。 第5頁 共5頁
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