6雙比雙爭活動方案-資料下載頁
2024-09-25 17:15本頁面
【正文】 到帶頭示范作用作為評選學用標兵的必要條件，并從學習態(tài)度、思想素質、影響力等方面細化10個分指標。將每類指標折算為100分，超過90分才能獲得評選資格。 （二）落實目標任務，確?；顒佑腥俗ァＲ皇墙M建“雙創(chuàng)雙爭”活動專門工作人員隊伍，全鄉(xiāng)成立遠程辦設立宣傳督導組、爭創(chuàng)評比組、材料收發(fā)組負責處理全鄉(xiāng)日常事務，每個村相應落實23個具體責任人。二是充分發(fā)揮大學生村官的作用，把所有大學生村官納入遠程教育管理員隊伍，成為每個站點的a崗管理員，分別負責所駐村遠程教育的操作管理，三是逐級作出爭創(chuàng)承諾，各村根據(jù)自身情況對“創(chuàng)示范終端站點、爭當優(yōu)秀站點管理員、爭當學用標兵”的工作措施、時間步驟作出承諾，并向轄區(qū)內的黨員群眾公示，履諾情況每月接受黨員群眾的評議。 （三）兌現(xiàn)獎懲考核，確?；顒映鰧嵭?。一是建立爭創(chuàng)材料報送及評比結果每月總結一次、每兩月通報一次制度，連續(xù)三個月沒有完成爭創(chuàng)任務的村委向鄉(xiāng)分管領導書面匯報工作開展情況，并提出整改措施，連續(xù)半年沒有完成爭創(chuàng)任務的村委當年遠教考核不予計分。二是把“雙創(chuàng)雙爭”活動與群眾路線教育實踐教育動結合起來，作為基層黨組織和黨員群眾路線教育實踐活動的重要載體和必要依據(jù)。 第5頁 共
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