新課標(biāo)人教九年級(jí)上陳涉世家-資料下載頁
2024-11-27 23:28本頁面
【導(dǎo)讀】著，原名《太史公書》，10歲“誦古文”，20歲開始游歷，游蹤遍及南北，到處考察風(fēng)俗，歸來后，初仕郎中，曾出使西南各。漢武帝元封八年繼承他父。編寫史料、兼管國家典籍、天文歷法等。覽皇帝珍藏的大量圖書、檔案和文獻(xiàn)。降匈奴的李陵辯解，被捕入獄，受腐刑。后，任中書令，掌管皇家機(jī)要文件。書，公元前91年完成《史記》。是說，他的文章公正，史實(shí)可靠，不空講好話，不隱瞞壞事。記時(shí)，并不為傳統(tǒng)歷史記載的成規(guī)所拘束，而是按照自己對歷史事實(shí)的思想感情記錄。光彩的一面，但突出的是揭露他們的腐朽、丑惡以及對人民的剝削和壓迫。代統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。他雖是漢武帝的臣子，但對于他的過失，司馬遷絲毫沒有加以隱瞞，司馬遷首創(chuàng)了以人載事，始終敘述一個(gè)人生平事跡的寫法。著重寫其"為人"，并注意其"為人"的復(fù)雜性，是司馬遷的筆法。法寓于客觀的事實(shí)敘述之中，來表示自己對人物的愛憎態(tài)度。殘暴自恃作出批評(píng)。這便是司馬遷作傳的最大特點(diǎn)，即真實(shí)性和傾向
【正文】 現(xiàn)了陳勝、吳廣的斗爭決心和政治遠(yuǎn)見。 第三部分（第三段）寫陳勝、吳廣發(fā)動(dòng)起義，勝利進(jìn)軍及建立政權(quán)的經(jīng)過，昭示了農(nóng)民起義的偉大力量和歷史意義。 文章脈落 謀劃起義 發(fā)動(dòng)起義 原因 直接 根本 失期，法皆斬 。 天下苦秦久矣 。 詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕 藏書魚腹 篝火狐鳴 起義開始 起義初期的迅猛發(fā)展和陳勝立國的經(jīng)過。 概述此后諸郡縣反秦斗爭的情形。 并殺兩尉 召令徒屬 為壇而盟 策略 輿論 敘事線索： 陳勝、吳廣的活動(dòng)。 實(shí)詞總結(jié)（在文中只有一種解釋者不列） 為 ①作，當(dāng)。“若為傭耕。”②擔(dān)任。“為屯長。”③是。“號(hào)為張楚?！雹茏鳛椤！盀樘煜鲁??！雹葜ㄔ??！盀閴?。” 行 ① (ｈ 225。ｎｇ )行列?！敖源萎?dāng)行?！雹谧?，進(jìn)行?！澳诵胁??！雹坌羞M(jìn)，行軍。“行收兵?！? 次 ①編列。“皆次當(dāng)行。”②停留，駐扎?！坝珠g令吳廣之次所旁叢祠中。” 當(dāng) ①值，承擔(dān)?！敖源萎?dāng)行?！雹趹?yīng)該?！安划?dāng)立?！雹墼冢?dāng)?！爱?dāng)此時(shí)?！? 舉 ①起事，發(fā)動(dòng)。“舉大計(jì)”。②立 ,揚(yáng)?！八兰磁e大名耳?！? 虛詞總結(jié) 之 ①動(dòng)詞，往、到?！拜z耕之壟上?！雹谥~，不譯?！皭澓蘧弥??！雹壑~，的。“鴻鵠之志?！雹艽~。“二世殺之?！保ù耍叭蛔阆虏分砗?！”（代事）“皆下之?！保ù胤剑? 以 ①因?yàn)??！胺鎏K以數(shù)諫故?！雹谡J(rèn)為?！盎蛞詾樗??！雹郯?，拿?！敖裾\以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕?！雹苡?，用來?！耙约づ浔??！雹荼斫缦??！搬咛I以東。”⑥已經(jīng)。“固以怪之矣。” 也 ①表判斷?！拔崧劧郎僮右? ?！雹诒碓憜枴！昂胃毁F也？” 乃 ①于是，就。“陳勝吳廣乃謀曰?！雹谑恰！爱?dāng)立者乃公子扶蘇?！? 固 ①本來?！肮桃怨种??！雹诒囟??！岸勒吖淌摺薄? 而 ①表前后兩部分是轉(zhuǎn)折關(guān)系。“而戍死者固十六七”。②表前后是承接關(guān)系?！皧Z而殺尉?！雹郾砬昂笫欠绞脚c目的關(guān)系?！盀閴?。”④表前后部分在時(shí)間上有先有后?！笆斩ヌI”。 思考 ： 陳勝是農(nóng)民起義的領(lǐng)袖，作者對這一歷史人物持什么態(tài)度？主題思想如何概括？ 作者對陳勝是肯定和贊揚(yáng)的 ?！笆兰摇笔?《 史記 》 中為那些對全國政局有影響的王侯將相所作的傳記，司馬遷將陳勝與一般的王侯齊觀，可見對他首先發(fā)難的功績是予以充分肯定的。 主題思想 ：本文生動(dòng)地記敘了陳勝起義的過程，刻畫了陳勝、吳廣的英雄形象，贊揚(yáng)了他們反抗暴秦專制的歷史功績。 陳勝的思想性格： ——足智多謀，有很強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。 ——謀劃精妙，善做思想工作，卓越的 宣傳能力。 是一個(gè)成熟的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)者和組織者。 陳涉 “嘗與人傭耕” ：是被剝削的 窮苦農(nóng)民 “悵恨久之” ：對所處貧困地位的 不滿 “茍富貴，無相忘。” ： 有福同享 的思想 “燕雀安知鴻鵠之志哉！” ：有 遠(yuǎn)大抱負(fù) 這篇課文以人物傳記的形式，客觀地記述了我國歷史上第一次大的農(nóng)民起義的原因、經(jīng)過和結(jié)果，在一定程度上贊揚(yáng)了陳勝、吳廣的反抗精神，反映官逼民反的封建現(xiàn)實(shí)，肯定了陳勝、吳廣起義的歷史作用。 ? 起義 ? 這個(gè)中心來寫，詳略得當(dāng)。 。 總結(jié)全文 寫作特點(diǎn) “等死，死國可乎？? “乃丹書帛曰：‘陳勝王’? “陳涉乃立為王，號(hào)為張楚。? 課后練習(xí)二： 古今異義。 ①亡（古：逃亡。今：死亡。） ②間（古：暗地里。今：中間） 之（古：去、往。今：助詞，的） ③往往（古：處處。今：經(jīng)常） 一詞多義。 ①次： 編次。 臨時(shí)駐扎。 ②數(shù)：屢次、多次。 幾。 ③書：寫。 字條。 陳勝稱王前后總共六個(gè)月。他為王后，居住在陳。他的舊友中有個(gè)曾經(jīng)一起受雇耕田的人聽說此訊，來到陳，敲打?qū)m門說：“我要見陳涉?！睂m門令想把他捆綁起來。那人自己辯解多次，才放開，但宮門令不肯替他通報(bào)。陳王出門，那人攔路呼喊陳涉的名字。陳涉聽到喊聲，于是下令召見，用車載他一起回歸。進(jìn)入宮殿，看到殿字房舍、帷幔帳幄，客人說：“夥頤！陳涉當(dāng)了王，房子真高大深沉啊！”楚地人把“多”說成“夥”，所以天下流傳“夥涉為王”這句話，那是從陳涉開始的。客人出入宮殿愈來愈放縱無忌，隨意談?wù)f陳王舊日的情形。有人勸說陳王道：“客人愚昧無知，專門胡言亂語，有損大王威嚴(yán)。”陳王下令斬了客人。其它陳王的舊友都自動(dòng)引退離去，從此沒有親近陳王的人了。 課后練習(xí)三譯文：
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