6縣安全生產(chǎn)執(zhí)法行動工作方案-資料下載頁
2024-09-25 16:16本頁面
【正文】 二、學習“j、q、x” “q” 看黑板，賈老師還給大家?guī)砹耸裁?。（畫在紙上的氣球）有幾個。七個?！捌摺本褪恰皅”的發(fā)音，發(fā)音時輕一些、短一些，誰來試著讀一下。（指名讀）編兒歌：“一個氣球qqq”學生練習發(fā)音，老師指導 。指名小老師領(lǐng)讀、開火車讀、齊讀。 。誰愿意把氣球帶回家呢。生先觀察書上“q”的寫法，然后交流。師最后小結(jié)，“q”要寫在中下格，兩筆寫成，先寫左半圓，再寫豎。 。生邊讀變空寫。 ：“q”同相近字母“b”“d”“g”“p”進行比較，通過兒歌形式記憶（象個９字qqq，“b”翻跟斗qqq，“p”一轉(zhuǎn)身qqq “jx” 方法同“q”編兒歌“一個小雞jjj，一把叉子xxx”。生進行多種方式練讀。（方法同上） 你們怎樣記住三個淘氣鬼的樣子的。（學生自編兒歌記憶。一只小雞jjj，一把小叉xxx，象個９字qqq在書上描一描字形。 三、練習j、q、x與韻母相拼。 １、出示“雞、七、西”三個字。學生認讀。 ２、讓“雞、七、西”三個字與音節(jié)“qī、xī、jī”找朋友。 ３、練習拼讀jī→jī（雞）公雞的雞；qī→qī （七）七個的七；xī→xī（西）西瓜的西。 ４、游戲形式練習以下音節(jié)的拼讀：jiāxi224。 師。現(xiàn)在我們來做一個拼讀游戲，小朋友認真聽音節(jié)時，記住手中的字母，找準自己的伙伴。j－i－ā→jiā，j、i、ā在哪里。 生。j在這j在這ā在這。我們組成j－i－ā→jiā 四、探究j、q、x與252。相拼的規(guī)律 １、出示。qǜ→q249。拼讀音節(jié)時，發(fā)現(xiàn)了什么。（252。與q相拼，兩點去掉了。） ２、師：小252。脫了帽子大家還認得它嗎。（認得。）我們來編個順口溜：小252。小252。有禮貌，見著j、q、x，脫帽就行禮。我們愿意像小252。一樣見到老師脫帽問好嗎。（愿意）我們都來做個有禮貌的小252。吧。 第10頁 共10
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