【導(dǎo)讀】義演活動,共售出1000張門票,籌得6950元。設(shè)成人票售出x張,則兒童票售出_______張.得票款可能是6950元嗎?共16個,如果椅子和凳子腿數(shù)加起來共60條,星星果汁店中甲種果汁的單價比乙種果汁貴1元,花了16元,這兩種果汁單價各多少元?某廠生產(chǎn)一批西裝,每2米布可以裁上衣3件,
【總結(jié)】小明觀察日歷后,給本組同學(xué)出了個題目:“本周的星期三到星期五這三天的號數(shù)之和等于18,你知道星期三是幾號嗎?”星期三是4號嗎?5號嗎?6號嗎?小明觀察日歷后,給本組同學(xué)出了個題目:“本周的星期三到星期五這三天的號數(shù)之和等于18,你知道星期三是幾號嗎?”用x表示正確的答案某市舉行中學(xué)生足球比賽,
2024-11-06 16:11
【總結(jié)】等積變形問題?例1、一標(biāo)志性建筑的底面是正方形,在其四周鋪上花崗石,形成一個寬為3米的正方形邊框,已知鋪上這個邊框恰好用了192塊邊長為花崗石,問標(biāo)志性建筑的底面邊長是多少米?3X分析:若用x表示標(biāo)志性建筑的底面邊長,本題的等量關(guān)系是什么?陰影部分的面積=192塊邊長為3怎樣表示用x的
2024-10-19 08:14
【總結(jié)】實際問題與一元一次方程第1課時公主嶺市響水中學(xué)王子祥:某車間工人生產(chǎn)螺釘和螺母,一個螺釘要配兩個螺母,要使生產(chǎn)的產(chǎn)品剛好配套,則應(yīng)生產(chǎn)的螺母數(shù)量恰好是螺釘數(shù)量的__倍.2提出問題:(1)工作時間、工作效率、工作量之間的關(guān)系:①工作量=_________×_________.②
2024-11-21 01:36
【總結(jié)】如圖是2020年釜山亞運會會徽.會徽的圖案由象征舉辦地韓國釜山的太極和大海的藍色波濤組成,表現(xiàn)了亞洲人的理念和超越國境的團結(jié)力量.2020年亞運會上,我國獲得150枚金牌.比1994年亞運會我國獲得的金牌數(shù)的2倍少38枚.1994年亞運會我國獲得幾枚金牌?合
2024-11-06 12:09
【總結(jié)】例1:學(xué)校團委組織65名新團員為學(xué)校建花壇搬磚,初一同學(xué)每人搬6塊,其他年級同學(xué)每人搬8塊,總共搬了400塊,問這些新團員中有多少名初一同學(xué)?初一同學(xué)其他年級總數(shù)參加人數(shù)x65每人搬磚數(shù)8共搬磚數(shù)400等量關(guān)系:解:設(shè)新團員中有x名初一同學(xué),則根據(jù)題意,得:
2024-11-10 01:32
2025-08-16 01:36
【總結(jié)】教學(xué)目的使學(xué)生會利用路程時間速度之間的關(guān)系解追擊應(yīng)用題教學(xué)重點列方程解追及問題的應(yīng)用題教學(xué)難點尋找追及問題中的等量關(guān)系新學(xué)期開始了,第一天上學(xué)不能遲到,早上明明起得很早,6點鐘便從家里出發(fā),但她走了半個小時后,哥哥發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)沒有帶,便騎車去送作業(yè)。學(xué)校要求7:20到校。
【總結(jié)】一元一次方程的綜合應(yīng)用相傳有個人不講究說話藝術(shù)常引起誤會,一天他擺宴席請客,他看到幾個人沒來,就自言自語:“怎么該來的不來呢?”客人聽了,覺得自己是不該來的,于是有一半客人走了,他一看十分著急,又說“哎,不該走的倒走了!”剩下的人一聽,是我們該走??!剩下的人中又有三分之二離開了,他著急地一拍大腿,連說:“我又不是說
【總結(jié)】第二課時激發(fā)動機:1、隨著社會的發(fā)展,電話和手機得到大力普及。家中有電話和家長有手機的同學(xué)在增多。同學(xué)們,你知道電話和手機是怎樣收費的嗎?A、電話是:月租費是10元;每次通話前3分鐘,以后每增加1分鐘增加,不足1分鐘按1分鐘計算。(地區(qū)不同收費情況也不同)B、手機的手機卡種類很多,不同類型的手機卡收費是不同的。
2024-11-06 22:29
【總結(jié)】一元一次方程的應(yīng)用(2)BBhR老師的體積是多少?怎么測量?你還能舉出相類似的事例么?問題征答請指出下列過程中,哪些量發(fā)生了變化?哪些量保持不變?⑴把一小杯水倒入另一只大杯中。⑵用一根15cm長的鐵絲圍成一個三角形,然后把它改圍成長方形。⑶用一塊橡皮泥先做成一個立方體,再把它改做成
2024-10-19 08:15
【總結(jié)】一元一次方程學(xué)習(xí)目標(biāo)?,會判斷一個數(shù)是不是某方程的解。?,會識別一元一次方程。第一次第二次第三次我們來做一次剪紙片的實驗。拿一張紙,第一次將它剪成4片,第二次再將其中的一片剪成更小的4片,繼續(xù)這樣減下去,如圖:101316…47(1)第1次,第2次,第3次
2024-12-29 09:08
【總結(jié)】解一元一次方程等式的基本性質(zhì)1等式兩邊同時加上(或減去)同一個代數(shù)式,所得結(jié)果仍是等式.若x=y,那么x+a=y+a(a為一代數(shù)式)若x=y,那么x-a=y-a(a為一代數(shù)式)符號語言等式的基本性質(zhì)2等式兩邊同時乘一個數(shù)(或除以同一個不為0的數(shù)),所得結(jié)果仍是等式.符號語言
2025-07-25 22:12
【總結(jié)】七年級上冊情境導(dǎo)入前面我們學(xué)習(xí)了方程的概念,請你觀察下面的方程:?,11192,1347,623,214??????????ttxyx這些方程有什么共同點?下面我們學(xué)習(xí)一元一次方程.本節(jié)目標(biāo)1、掌握一元一次方程的概念.2、理解最簡方程的概念.3、會用等式的基本性質(zhì)解最簡方程.預(yù)習(xí)反饋1、只含有___
2024-11-18 02:42
【總結(jié)】一元一次方程解方程:6(1+2x)=2x+16解:去括號,得:6+12x=2x+16移項,12x-2x=16-6合并同類項10x=10系數(shù)化為1X=11/7(x+14)=1/4(x+20)??解法一、?1/7x+2=1/4x+5?1/7x-1/4
2024-12-08 03:51
【總結(jié)】七年級上冊情境導(dǎo)入前面我們學(xué)習(xí)了一元一次方程的解法,那么解一元一次方程的主要思路和主要步驟是什么?下面我們繼續(xù)學(xué)習(xí)一元一次方程.本節(jié)目標(biāo)1、理解解一元一次方程的主要思路.2、掌握解一元一次方程的主要步驟.3、能熟練的解一元一次方程.預(yù)習(xí)反饋1、解一元一次方程的主要思路是:利用___________