6鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作思路報(bào)告(精簡審定版)(終級版完整版)-資料下載頁
2024-09-25 14:18本頁面
【正文】 位存在偏差。一方面，個(gè)別村級組織對大學(xué)生“村官”重視不夠，沒有為他們提供良好的鍛煉成長機(jī)會(huì)。由于女大學(xué)生“村官”的身份對于村民來說比較特殊，她們既不是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，又不是由村民選舉出的村干部，因而大多數(shù)村民都把她們當(dāng)“村官”看成是一種鍍金的行為，難以把她們當(dāng)作貼心人。而女大學(xué)生“村官”本身又不了解農(nóng)村、熟悉農(nóng)民，她們與村民溝通時(shí)又存在習(xí)慣的差異，因而很難取得信任。另一方面，部分鎮(zhèn)或村把大學(xué)生“村官”到村任職當(dāng)做形式，沒有真正發(fā)揮女大學(xué)生“村官”的作用，主要體現(xiàn)在：一是幫扶工作流于形式，沒有真正的幫助女大學(xué)生去融入農(nóng)村，熟悉農(nóng)民；二是部分鎮(zhèn)、村對女大學(xué)生“村官”的使用存在重使用、輕培養(yǎng)的現(xiàn)象，一些女大學(xué)生“村官”被局限地安排做文字工作以及涉及電腦的一些簡單工作，影響了女大學(xué)生“村官”作用的正常發(fā)揮。 三、調(diào)查總結(jié) 通過調(diào)查，我覺得村官還是不錯(cuò)的，既穩(wěn)定又能幫助社會(huì)的發(fā)展。 調(diào)查完畢之后我結(jié)合查閱到的資料對“女大學(xué)生村官今后成長成才”的問題進(jìn)行了總結(jié)：假如我做村官的話應(yīng)做到準(zhǔn)確定位，樹立扎根意識(shí)。 第5頁 共5
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