6鄉(xiāng)鎮(zhèn)形勢政策宣傳教育活動總結(jié)-資料下載頁
2024-09-25 13:55本頁面
【正文】 高。此外，我們也把宣教的任務(wù)責(zé)任到人，按照行政包村的原配置，要求干部深入農(nóng)戶家中，深入田間地頭和農(nóng)民群眾談心，排查不穩(wěn)定因素，解決突發(fā)事件，適時宣揚黨的政策。 二是從抓載體創(chuàng)新入手，形成典型引路的教育效應(yīng)。大力開展并宣傳干部創(chuàng)建點活動，**村的水利建設(shè)、**村的反季節(jié)西紅柿種植、**村馬鈴薯基地都起到了良好的教育意思；強化致富能手的典型宣傳效果，我們把在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整涌現(xiàn)出來的***種豬養(yǎng)殖、***立體化農(nóng)業(yè)種植、***中藥材種植等事例進行正面宣傳，形成帶富奔康的效應(yīng)。 三是抓扎實活動入手，確保宣教活動的質(zhì)量。今年4月、5月，我們分別召 開了兩場鎮(zhèn)直機關(guān)、村支兩委參加的形勢報告會，每場報告會的參加人數(shù)都大大超過了縣文件要求，部分群眾也自愿參加；各村支兩委也相應(yīng)地組織了村、組干部學(xué)習(xí)，并由組干部在群眾中宣傳。 第4頁 共4頁
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