【導(dǎo)讀】núyìhūnyōngyoulvdiānbǒyāquâwúshēng. 2根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的同音字,使其與另外一個(gè)字組成詞語(yǔ)。1.()期中考試了,同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí)。2.流浪兒童冰冷的心終于被福利站阿姨的愛(ài)()了。3.下列與蒙古族族有關(guān)的是()。4.“華山自古一條道”是說(shuō)()。5.肖邦要求姐姐在他去逝后把心臟帶回()。6.“叔叔最拿手的是‘滿(mǎn)漢全席’,吃過(guò)的人都說(shuō)他做得很地道。”______________的巍峨,吐魯番的_________、________的瓜,_____________的羊群、戈壁灘的________。一生都要求自己___________,履行__________。運(yùn)用了成為_(kāi)______的_________。我們被姥姥高超的剪紙技藝所折服,“無(wú)論。每一個(gè)舞姿都使人_____在_____的藝術(shù)_____之中,使人_____________。像這樣的愛(ài)國(guó)詩(shī)句還有很多,如______________,救工作根本無(wú)法進(jìn)行,我們必須設(shè)法熬過(guò)今晚才有獲救的可能。請(qǐng)聯(lián)系實(shí)例談?wù)勀愕南敕ā?