4月份班主任工作計劃5篇-資料下載頁
2025-09-16 12:46本頁面
【正文】 的若干條意見》、《教育部關(guān)于進一步加強中小學班主任工作的意見》《全國中小學班主任培訓(xùn)計劃》等文件精神，以科學的發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合自身的實際情況，做好班主任研修工作，以提高自身的管理水平。二、研修目標通過研修，深入了解當前班主任工作的特點、要求，明確工作任務(wù)和職責，優(yōu)化德育教育、班級集體管理的策略與方法，內(nèi)化并提升自身的綜合素質(zhì)，增強班主任工作的針對性和實效性，進一步提升自己的工作層次和水平。三、 保障措施 積極參加學校組織的各種研修活動，聽知名專家、著名模范班主任的專題報告等。 認真研讀教材及其他資料，完成研修作業(yè)，結(jié)合實踐反思參加校內(nèi)研討交流，提高研修的實效性。 積極參加網(wǎng)上班主任研修，做好摘抄和批注。 積極參加區(qū)班主任研修札記、實踐反思、案例評析、經(jīng)驗論文等成果交流、評選活動。4月份班主任工作計劃篇5本學期起，我擔任六年級一班班主任，為了更好的做好班主任的工作，現(xiàn)在擬定一份班主任工作計劃。一、班集體建設(shè)，提高他們的工作能力和工作熱情。，確立一定的獎懲條例，并有比較合理的評價體制，有專門的同學進行考核和鑒定。，一人一崗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。，并且有督促的機制，有榮譽加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項先進評比掛鉤，力求公正、嚴格，使學生明確這些考核的目標和作用，達到管理和促動先進的目的。，2周一次，職責分明。經(jīng)常開展批評與自我批評。二、班級日常建設(shè)活動1計劃與班干部一起制定班級管理條例，使班級管理、考評機制有量化依據(jù)。2衛(wèi)生崗位包干到人，由負責的同學互相監(jiān)督執(zhí)行。3制定個人長期目標和短期目標，有計劃地落實措施。4計劃在學習園地中經(jīng)常將好的作業(yè)以及班級近期活動開展情況作展示。5擬將考評成績與期末評選先進結(jié)合。主要考察學科成績，而著重考察學生日常參與班集體活動的情況。4月份班主任工作計劃
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