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三年級教師工作計劃2023【7篇】-資料下載頁

2025-09-16 12:45本頁面
  

【正文】 我們班的宗旨是說到就要做到。課間紀律課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。,豐富多彩的課間活動,既能活躍學生的思維,又能培養(yǎng)學生之間的友誼,班主任老師更要積極和學生一起活動,徹底解決課間紀律亂的問題。路隊紀律為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展路隊小標兵評比活動,使學生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理。三、衛(wèi)生方面樹立講究衛(wèi)生的良好觀念。俗話說,病從口入,收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤,桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做。班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。四、班干部的培養(yǎng)方面我擔任班主任后,首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養(yǎng)和教育,教育學生要民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,又能被領導的適應能力。實踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。三年級教師工作計劃篇7本學期,以學校工作要點及區(qū)教研室工作意見為依據(jù),在教導處的領導下,落實育才集團的教學工作,全面貫徹黨的教育方針,圍繞著“塑造心靈,啟迪智慧”總題思路,做到務實求新,最求卓越的理念,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能,追求教學效率,提高教學質(zhì)量,認真學習先進教育思想,更新觀念,深化課程改革,全面深化素質(zhì)教育。以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學效率為重點,加強學生的人文素養(yǎng)。一、指導思想:我區(qū)本年度學科研究的專題是:閱讀教學過程“目標__過程__方法”研究。上半年重點研究閱讀教學目標定位問題,下半年重點研究如何根據(jù)教學目標來優(yōu)化教學過程,優(yōu)選(每級年上報教導處一份小課題的研究)。重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境,溝通課本內(nèi)外、拓寬學習、增加學生語文實踐的機會。以實施素質(zhì)教育為目標,整體推進課程改革為中心,課堂教學改革為抓手,努力提高教學質(zhì)量,以課題研究為引領,以課堂為主陣地,結(jié)合課堂教學改進,深入開展學校的教研活動,切實提高教師的技能和教學的質(zhì)量。二、工作重點:(一) 落實教學常規(guī),提高教學效果。 做好語文學科備課工作。(1)語文教師要在認真鉆研教材的基礎上,精心設計教案。提倡寫實用教案、創(chuàng)新教案和個性教案。同年級如果用相同教案,要凸現(xiàn)個性,在教案旁根據(jù)學生實際進行恰當修改。(2)做好集體備課、研討。各年級組繼續(xù)進行集體備課。從“求實效,求發(fā)展”出發(fā),年級備課組長要注重過程資料積累,期末上交教導處。(3)沒有特殊情況語文學科備課時間在每月的第二周的星期三。布置作業(yè)要適度。為了減輕學生作業(yè)負擔,使學生從繁重的題海作業(yè)中解脫出來,各年級做到作業(yè)具有相對的統(tǒng)一,倡導分層練習。作業(yè)設計突出“五性”:拓展性、開放性、實踐性、綜合性、應用性。(二) 扎實開展課堂教學研究。貫徹新課標精神,落實大語文觀,建立一個以課堂教學為主體,以語文活動和語文環(huán)境為兩翼,課外閱讀進入語文課堂:提倡語文教學內(nèi)容整合創(chuàng)新,拓寬語文課的容量,落實課外閱讀時間。學校給學生推薦課外閱讀目錄,著力于學生課外閱讀興趣的激發(fā)。教導處將根據(jù)各年級段所閱讀的數(shù)目進行考查。(三) 優(yōu)化師資隊伍,提升教師素養(yǎng)。抓好教師基本功訓練,不斷提升教師自己的素養(yǎng)。組織青年教師認真學習理論,語文教師要加強閱讀積累。各備課組舉行深化“智慧課堂”教學匯報課:每個教研組集體備課,推出一節(jié)能夠代表教研組水平的智慧課。進一步規(guī)范結(jié)活動。通過師徒結(jié)對,使校園內(nèi)的教學能手、新秀充分發(fā)揮作用,盡快使青年教師成才。智慧課堂系列活動:青年聯(lián)合會活動——徒弟精彩課。備課要推出一堂研究課,由各組長負責幫助上課老師一起磨課,展示本教研組內(nèi)較高的教學水平,以此來鍛煉教師,增強研究的實效性。三、具體安排九月份落實語文學科的工作計劃語文:承接“國際兒童閱讀聯(lián)盟”主席南山視導活動研究閱讀教學目標的定位,建立小課題品德:品德教師任課情況調(diào)研十月份各備課組舉行深化“智慧課堂”教學匯報課:每個教研組集體備課,推出一節(jié)能夠代表教研組水平的智慧課。語文教研組籌備11月份全國展示課。籌備集團開放周系列活動。教育部質(zhì)量檢測(可能是四年級,也許是跟蹤上個年級)。南山區(qū)語文:閱讀教學“目標 過程 方法”研究(之二)專題研討會語文:“小學生快樂閱讀”專項導讀觀摩活動閱讀教學研究過程的小課題的匯報開展“我的德育故事”征集評比(每學年必交一篇)十一月份智慧課堂系列活動:青年聯(lián)合會活動——徒弟精彩課。備課、作業(yè)檢查與展覽。核心學科競賽、分析、總結(jié)等。一年級拼音過關。集團開放周。南山區(qū):語文:“全國小學語文專家論壇”活動語文:小學低年級識字寫字能力調(diào)研十二月份深化智慧課堂各學科沙龍活動。各學科做好期末收尾工作??偨Y(jié)閱讀教學研究的方法,小課題成果展示(收獲) 南山區(qū):部分學科學業(yè)質(zhì)量檢測語文:籌備參加市教研活動語文:小學高年級綜合閱讀能力調(diào)研(各年級六本,列出來進行落實)一月份期末考試閱卷。分析試卷、總結(jié)歸檔。
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