德育導師工作總結(jié)-資料下載頁
2024-09-25 12:36本頁面
【正文】 面健康發(fā)展。同時，通過各種途徑、手段幫助學困生和貧困生，使他們減輕心理壓力，健康成長。，加強勵志教育。為了營造積極向上、昂揚樂觀的備考氛圍，高三年級組在每班課室門口張貼牌，在教學區(qū)顯眼位置張掛勵志標語橫幅，并出版勵志專欄《2015年高考，我們來了》和勵志?？陡呖紓淇己唸蟆?。分批、分層次召開不同主題的“勵志會議”，抓住一切機會表揚、鼓勵學生。所有這些，極大地提高了學生的思想認識，極大地激勵了學生的斗志?！熬毣碧攸c。在開學初全級教師會議上，年級組就要求各班級在班級紀律、班級考勤、班容班貌、養(yǎng)成教育、財物保護、環(huán)境衛(wèi)生、安全工作、宿舍管理、成績跟蹤等方面符合要求，要求各班主任在第一時間里及時掌握班級存在的優(yōu)缺點，尤其是學生考勤、段考成績升降和思想心理變化情況，積極創(chuàng)建良好班風和學風，幫助學生提高成績。耐心細致做好學生的思想教育和心理輔導，努力培養(yǎng)班級團隊精神，確保班級紀律不掉隊，為創(chuàng)設(shè)年級良好備考氛圍做出貢獻。班主任及時了解、掌握學生情況，及時聯(lián)系家長，協(xié)助家長共同管理教育學生。尤其是在汕尾調(diào)研考試以后，盧文流、邵曉艷、許利強、吳振濤、周瑞超、張武營、譚琪軍、陳桂貞、陳雅劍、邊春艷等班主任經(jīng)常同學生家長聯(lián)系，及時向家長反映學生在校情況，達到共同管理、共同教育的目的。：在學生管理方面，還欠缺更加科學、民主的方式。對于部分學生的心理，還不能很好的掌握。如何將嚴格管理和表揚激勵有機結(jié)合，如何提高班級文化建設(shè)促進學生自主管理，有待進一步探討研究。我們一定要想盡各種辦法，消除學生備考過程中出現(xiàn)的浮躁和焦慮等不健康心理，盡力挖掘?qū)W生潛能和非智力因素，為備考搭橋鋪路。要充分重視學生考試心態(tài)調(diào)整和心理健康教育——充分利用廣播、班會、年級集會、專家講座和師生座談等形式進行正面引導，為學生樹信心、鼓斗志。充分發(fā)揮班主任的作用，深入細致地做好學生的思想工作，確保他們輕裝上陣?？催^“德育導師工作總結(jié)”的人還看了：
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