【正文】 觀摩、專題講座和互動交流?！　‖F(xiàn)在，讓我們走進精彩的閱讀課堂，去感受閱讀的魅力。首先為我們獻課的是船山區(qū)優(yōu)秀骨干教師、遂寧高升實驗小學語文學科帶頭人夏鈴老師，她為我們執(zhí)教是整本書閱讀《城南舊事》。執(zhí)教的班級是六年級5班，班主任夏玲?！　±L本閱讀是引領(lǐng)孩子愛上閱讀的敲門磚，成都泡桐樹小學在兒童閱讀推廣方面走在了全省的前列，下面為我們獻課的是來自成都泡桐樹小學X老師，她為我們執(zhí)教的是繪本閱讀《 》，執(zhí)教的班級是五年級6班，班主任鄧小洪老師。　　X老師帶領(lǐng)著一群小天使優(yōu)雅地“散步”在繪本的世界里。讓我們驀然間發(fā)現(xiàn)，給孩子們讀繪本是件很有意義的事情，那是一個不可思議的童話世界，與孩子們一起閱讀，一起享受，走走、停停、想想??世上最幸福的事情莫過于此!　　小專題講座：整本書閱讀指導(dǎo) 15:50—16:30　　下面，活動進入第二項議程，敬請我們尊敬的成都泡桐樹小學陳鐵軍校長，給予這次活動引領(lǐng)、提升。老師們，讓我們一起聆聽陳校長的指導(dǎo)!(掌聲有請陳校長)　　聽陳校長一言，如撥云見日，讓朦朧問題更清晰，讓疑難問題不再棘手，在所有聽眾的心里播下了一顆閱讀的種子、一顆不老的童心，為每一位聽眾打開了一扇妙趣橫生的窗子。讓我們的“個性閱讀”更有方向。讓我們再次以熱烈的掌聲，向陳校長表示誠摯的感謝和崇高的敬意!　　互動交流 16:30—17:00　　接下來，進入了今天最后一項議程，我們以熱烈的掌聲有請船山區(qū)教科所黎容勝所長到主席臺就坐?！　〗裉煳覀凖R聚一堂的主要目的就是要對話思想，分享智慧。兩位老師的課堂呈現(xiàn)、陳校長的精彩講座一定引發(fā)了我們很多的思考，觸動了我們對閱讀教學深度而富有個性的理解。都說人會因反思而變得真實，又會因真實而更加智慧。那就讓我們以開放的心態(tài)去分享成功，直抵困惑吧!　　現(xiàn)在，我們請尊敬的黎所長來主持大家互動交流。　　(結(jié)束語)最是書香能致遠，閱讀之樂樂無窮!我們無法增加生命的長度，但是可以用智慧，用奉獻世間的心，賦予生命的深度，讓生命豐盛美麗。兒童閱讀推廣，超越生命的長度，將生命提升到永恒的境界，薪火相傳，生生不息。我們祈愿，能通過一些美好的、自由的、愜意的、不過于“刻意”的閱讀深耕和推廣，讓生命的綠意覆蓋，蔓延成孩子們童年生命最美的風景。讓閱讀，成為我們和孩子們的——一種生活方式!每一天，教師、家長和孩子們能從容自在地享受閱讀的樂趣，讀書、讀人、讀世界。擁有美麗的、從容的、自由的生命之旅?！　∥覀兿嘈牛航逃菃拘?，每一個生命都是一粒神奇的種子，蘊藏著不為人知的秘密。而閱讀，則能喚醒這種蘊藏著的美好與神奇，相信時間，“個性閱讀”在高升實小孩子們的心中種下的一顆顆美好的種子，會生根發(fā)芽，開出絢麗的花朵?！　∽屛覀冊僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x陳校長親臨引領(lǐng)指導(dǎo)。感謝船山區(qū)語文名師工作室的鼎力支持。感謝X老師、夏老師精美的課堂。感謝全體在座老師的共同參與。怎樣制作閱讀方案篇84月23日是一年一度的世界讀書日，在這一天，愛書的人們都要舉辦各種活動來宣傳節(jié)日的宗旨，也即是推動越來越多人參與到閱讀和寫作中去，而孩子們正在讀書的年紀，在他們中間開展世界讀書日活動更具有深刻意義。那么就讓我們來看一份世界讀書日策劃書，一起構(gòu)建完美活動日。一、活動主題：我的讀書故事二、活動對象：全鎮(zhèn)小學1—6年級學生三、活動目的：配合小學課程改革，全面實施素質(zhì)教育。激發(fā)學生的讀書熱情，為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，提高學生的綜合素質(zhì)?；钴S校園文化，發(fā)展學生個性，增長知識，提高廣大師生的文學藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平。推動圖書室建設(shè)，提高圖書借閱率。四、活動時間：第一階段：5月9日—5月11日各校自行組織比賽。第二階段：5月13日，__小學選出2名選手，其它村小學選出1名選手參加中心小學的比賽。五、演講內(nèi)容圍繞“我的讀書故事”這一主題，一、二年級以“我的讀書故事”、“朗誦一篇(首)關(guān)于書的文章(詩歌)”為內(nèi)容參加比賽。中高年級選手以“向您介紹一本好書”、“我的讀書故事”為內(nèi)容參加比賽，講述自己的讀書故事、讀書體會等。六、活動要求：參賽作品必須是主體鮮明，積極健康，要求是原創(chuàng)作品，尤其是學生的讀書故事，要結(jié)合實際，寫出真情實感，表現(xiàn)童真童趣。避免網(wǎng)上抄襲。同時鼓勵參賽形式的多樣性，如配樂朗誦、合理的道具等。脫稿演講，演講時間控制在3—5分鐘。各班認真重視，精心組織初賽，確保選送最優(yōu)秀的選手參賽。各校加強領(lǐng)導(dǎo)，認真組織學生參與此次活動，積極營造活動的良好氛圍，確?；顒禹樌M行。各參賽選手演講結(jié)束后上交演講稿一份存檔。各校參賽選手5月13日12：30到中心小學報道，由領(lǐng)導(dǎo)或輔導(dǎo)員帶隊，注意安全。七、獎勵辦法一等獎兩名，二等獎五名，三等獎七名。八、評分細則：比賽采用100分制，評委現(xiàn)場打分，去掉一個最高分和一個最低分，其他評委的平均分為選手最后得分(得分保留到小數(shù)點后兩位)。演講內(nèi)容：(計45分)(1)、緊扣主題、充實生動(20分)。(2)、語言流暢自然，有感召力(20分)。(3)、演講時間不超過5分鐘(5分)。語言能力：(計40分)(1)、普通話流利，發(fā)音標準，語調(diào)準確，表達流暢(20分)。(2)、脫稿演講(10分)。(3)、節(jié)奏優(yōu)美，富有感情，肢體語言使用恰當(10分)。綜合印象：(計15分)(1)、上下場致意、答謝(5分)。(2)、服裝得體，自然大方，氣質(zhì)佳(5分)。(3)、觀眾反映好(5分)。