最新幼兒園慶國慶繪畫活動(dòng)方案范文5篇-資料下載頁
2024-09-25 11:15本頁面
【正文】 花貓的形象一筆一畫勾勒出來，讓幼兒驚嘆不已，極大地激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作欲望。)二、理解兒歌內(nèi)容，初步掌握繪畫步驟：你聽到歌曲里唱了什么?(幼兒回答)，分析每句兒歌的內(nèi)容，以及與小花貓對(duì)應(yīng)的部位，并將相應(yīng)的步驟圖按次序排列。師生通過徒手練習(xí)、集體學(xué)唱歌曲等多種方法掌握繪畫步驟。(評(píng)析：此環(huán)節(jié)為活動(dòng)重點(diǎn)部分，旨在讓幼兒掌握兒歌的大概內(nèi)容，分析得出繪畫的步驟，為下一步的繪畫打下基礎(chǔ)。)三、幼兒練習(xí)，嘗試按照兒歌內(nèi)容繪畫，鼓勵(lì)幼兒在模仿老師的基礎(chǔ)上進(jìn)行添畫，如添畫身體及背景物品等。，教師為不同層次的幼兒提供不同的操作材料，并巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)能力較弱的幼兒。繪畫過程中播放《小花貓》mp3音樂，渲染氣氛。：將幼兒的繪畫作品放置于作品欄中。(評(píng)析：在幼兒充分掌握繪畫步驟后，教師給幼兒提供練習(xí)和創(chuàng)造的空間，并鼓勵(lì)幼兒在模仿的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)造。在老師的提醒和協(xié)助下，幼兒畫出了形態(tài)各異的小花貓，還有不少作品呈現(xiàn)了貓吃魚和捉老鼠的場(chǎng)景，頗有創(chuàng)意。)四、講評(píng)活動(dòng)：你喜歡哪只小花貓?為什么?對(duì)于有創(chuàng)造性的作品教師及時(shí)肯定。：請(qǐng)你為喜歡的小花貓帶上五角星吧!(幼兒將手持的紅五角星自主粘貼到自己喜愛的作品上)。(評(píng)析：評(píng)價(jià)部分，教師讓幼兒成為評(píng)價(jià)的主人，從造型、創(chuàng)意等方面對(duì)他人的作品進(jìn)行個(gè)性化評(píng)價(jià)，幼兒暢所欲言，活動(dòng)效果顯著。)五、結(jié)束活動(dòng)師：今天我們用神奇的小畫筆變出了小花貓，回家后請(qǐng)小朋友們?cè)傧胂耄寐牭膬焊柽€能變出什么，好嗎?(評(píng)析：活動(dòng)最后，教師請(qǐng)幼兒作進(jìn)一步思考，為幼兒利用兒歌創(chuàng)編其他作品埋下伏筆，既是活動(dòng)的終點(diǎn)，又是再一次創(chuàng)造的起點(diǎn)。)活動(dòng)延伸：我與小貓做游戲。(如獅子、西瓜等)。活動(dòng)建議活動(dòng)中教師要讓幼兒理解兒歌和畫面的關(guān)系，在繪畫過程中幼兒能邊念兒歌邊繪畫。附：小花貓一個(gè)圓圓的盤子上，(腦袋)放著一塊小蛋糕，(鼻子)還有兩粒巧克力豆，(眼睛)它的味道真正好，(嘴巴)忽然聽見一聲喵，(耳朵)根根胡須往上翹，(胡須)猜猜它是動(dòng)物中的哪一位?它呀就是會(huì)捉老鼠的小花貓。：略最新幼兒園慶國慶繪畫活動(dòng)方案范文
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