【導讀】和胰高血糖素含量有變化，調節(jié)血糖濃度維持相對穩(wěn)定，⑦錯誤。有②⑤，故選A。A.人體血漿的pH通常在?發(fā)生反應，生成乳酸鈉和H2CO3，乳酸鈉通過腎臟排除體外，NaHC03水解產生水和二氧化碳，二氧化碳通過呼吸系統(tǒng)排出體外，B正確；血液中Na2C03過多時，就與H2CO3反應生成NaHCO3，和化學信號的形式在反射弧中傳導和傳遞，D正確。復正常，細胞膜電位變化不明顯，鈣離子內流受阻，導致胰島素的釋放受到抑制，C錯誤。入侵的病原體，監(jiān)控和清除功能可以清除體內的異常細胞，Ｄ項正確。其中溶菌酶既是第一道防線也是第二道防線?？乖l(fā)揮作用，則為特異性免疫。1880年，巴斯德用久置的雞霍亂病原菌對雞群進行注射，意外。再次培養(yǎng)新鮮病原菌，并擴大雞的注射范圍，結果僅有部分雞存活。步調査發(fā)現，存活雞均接受過第一次注射。

　　

【正文】 名稱是吲哚乙酸。 （ 2）在植物體內，生長素只能從形態(tài)學上端運往形態(tài)學下端，也就是只能單方向運輸，稱為極性運輸，這種運輸屬于細胞跨膜運輸方式中的主動運輸。 （ 3）從圖中可知除了生長素能促進細胞伸長外，赤霉素也能促進細胞伸長，生長素產生部位有葉原基、嫩葉、發(fā)育中的種子，果實中的生長素主要來源于發(fā)育中的種子。 （ 4）從圖中可以看出，成熟的果實中，含量明顯升高的是乙烯，乙烯主要作用是促進果實成熟。果實成熟時，生長素和赤霉素的含量降低。 （ 5） 上圖中各種激素的動態(tài)變化說明了植物在生長發(fā)育過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用、共同調節(jié)的結果。 33. 下表是某河流干涸后，群落經歷草本、灌木、喬木的演替過程中，部分物種的種群密度變化情況?；卮鹣铝袉?題： 第 1年 第 2年 第 3年 第 4年 第 5年 第 6年 艾蒿（株 /平方米） 5 10 6 3 1 1 白楊（株 /100平方米） 0 1 2 4 8 8 鼠（只 /100平方米） 0 1 2 4 8 16 （ 1）判斷該群落演替為次生演替的依據是 ____________，從第 3年起，艾蒿種群密度下降的原因是 ______。 （ 2）白楊林的出現既提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力，又為動物創(chuàng)造了 __________，物種豐富度進一步提高。 （ 3）用標志重捕法調査鼠的種群密度時，由于鼠對捕鼠器有記憶，重捕獲的機會減少，則所得數據比實際結果 ____________。幾年后，鼠害日益猖獗，有效降低鼠種群密度的生物措施是 ___________。 （ 4）下圖表示該生態(tài)系統(tǒng)第 6年植物被植食動物利用的有關情況。圖中數據表示各部分有機物中的含碳量，單位 kg/(hm2a) 。 若將植物光合作用制造的有機物折合為葡萄糖進行計算，已知 1kg葡萄糖儲存的能量為l0 4kJ，該生態(tài)系統(tǒng)總面積為 1OOhm2，則第 6年流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 _________，第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級間能量傳遞效率是 ____________________。 【答案】 (1). 在原有土壤條件保留的地方發(fā)生的演替 (2). 灌木和喬木遮擋了艾蒿的陽光 (3). 多種多樣的棲息空間和食物條件 (4). 大 (5). 增加鼠的天敵 (6). 10 10KJ (7). 15% 【解析】試題分析：根據表格分析，隨著時間的推移， 6年間群落中的艾蒿的種群密度先增加后減少，而白楊和數的種群密度，從無到有，而且越來越高，且數增加的更快。 （ 1） 初生 演替是指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替；次生演替是指在原有植被雖已被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體，如能發(fā)芽的地下莖，在這樣的地方發(fā)生的演替 。因此判斷該群落演替為次生演替的依據是在原有土壤條件保留的地方發(fā)生的演替 ； 從第 3年起，艾蒿種群密度下降的原因是灌木和喬木遮擋了艾蒿的陽光 。 （ 2） 白楊林的出現既提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力，又為動物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件，使得物種豐富度進一步提高 。 （ 3） 假設該地段種群中個體數為 N，其中標志總數為 M， 重捕總數為 n， 重捕中被標志的個體數為 m，則 N/M=n/m， 由于鼠對捕鼠器有記憶，重捕獲的機會減少， m減少，測得 N偏大 ； 有效降低鼠種群密度的措施有增加鼠的天敵 。 （ 4） 第 6年植物制造的有機物中的含碳量為 6200，轉化為葡萄糖的量為 6200 （ 180247。72 ）=15500Kg，則第 6年流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為植物光合作用固定的葡萄糖的總量=1550010 4100=10 10 KJ；生產者處于第一營養(yǎng)級，初級消費者處于第二營養(yǎng)級，第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng) 級間能量傳遞效率 =植食動物同化量 247。 植物光合作用有機物制造量100%=930247。6200100%=15% 。 【 點睛 】 解答本題的關鍵是題（ 4）中利用植物單位面積光合作用制造的有機物中的碳元素的量轉化成葡萄糖的量，進而計算光合作用固定的總能量，并利用公式計算第一和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率。 34. （ 1）傳統(tǒng)的葡萄醋是以葡萄汁為原料經發(fā)酵而成的。笫一階段是在酵母菌作用下完成，發(fā)酵瓶中裝入葡萄汁時要大約留出 __________空間，且溫度控制在 __________左右，有利于酵母菌大量繁殖；當酒精發(fā)酵開始時， 要將溫度嚴格控制在 __________范圍，且充氣口和瓶口要封閉。第二階段在醋酸桿菌作用下完成，此時要有充足氧氣，且溫度 _________(填 “ 低 ”或 “ 高 ” ）于酒精發(fā)酵。 （ 2）當氧氣、糖源都充足時，醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成 __________；當缺少糖源時，醋酸菌可將乙醇變?yōu)?___________，再進一步轉變?yōu)榇姿帷? （ 3）腐乳制作過程中起主要作用的微生物是 _________，它的代謝類型是 ____________。 【答案】 (1). 1/3 (2). 20℃ (3). 18 ～ 25℃ (4). 高 (5). 醋酸 (6). 乙醛 (7). 毛霉 (8). 異養(yǎng)需氧型 【解析】試題分析：參與果酒制作的微生物是酵母菌，其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型 ；果酒制作的原理：在有氧條件下，反應式為 C6H12O6+6H2O+6O2→ 6CO2+12H2O+能量； 在無氧條件下，反應式為 C6H12O6→ 2CO2+2C2H5OH+能量 。 參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型 ； 果醋制作的原理：當氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸 ； 當缺少糖 源時，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿?。 （ 1） 酵母菌在有氧條件下可以大量繁殖，因此發(fā)酵瓶中裝入葡萄汁時要大約留出 1/3空間，且溫度控制在 20℃ 左右，以便其進行有氧呼吸；酵母菌酒精發(fā)酵的適宜溫度為 18～ 25℃ ；醋酸發(fā)酵的菌種是醋酸桿菌，是好氧菌，需要的發(fā)酵溫度較高，適宜溫度是 30～ 35℃ 。 （ 2） 當氧氣、糖源都充足時，醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸；當缺少糖源時，醋酸菌可將乙醇變?yōu)橐胰?，再進一步轉變?yōu)榇姿帷? （ 3） 腐乳制作過程中起主要作用的微生物是毛霉，其代謝類型是異養(yǎng)需氧型。 【 點睛 】 解答本題的關鍵是掌握果酒和果醋的制作原理，明確酵母菌在有氧條件下大量繁殖、無氧條件下產生酒精，而醋酸菌是好氧菌，可以通過兩種不同的途徑產生醋酸。 35. 以現有大豆品種作為受體材料，利用基因工程技術，獲得轉基因植株，分析其對疫霉根腐病的抗病性，篩選出抗病大豆新株（品）系。請據此回答問題： （ 1）基因工程的核心技術是 _________，該過程用到的酶有 ________。 （ 2）在用土壤農桿菌介導時往往要用 _________處理土壤農桿菌，使之成為 _________細胞，然后將它們在緩沖液中混合培養(yǎng)以完成轉化過 程。 （ 3）抗性植株的分子生物學檢測是基因工程成功與否的重要一環(huán)，其中檢測目的基因是否表達的方法是 __________，其個體生物學水平的檢測方法為 _______________。 （ 4）轉基因大豆細胞培養(yǎng)成轉基因大豆植株，需要通過的過程是 ____________，依據的原理是 ________。 【答案】 (1). 基因表達載體的構建 (2). 限制性核酸內切酶（限制酶）和 DNA連接酶 (3). Ca2+（ CaCl2溶液） (4). 感受態(tài) (5). 抗原 抗體雜交 (6). 用大豆疫霉菌感染大豆植株，觀察其生長狀況 (7). 植物組織培養(yǎng) (8). 植物細胞的全能性 【解析】【試題分析 】 本題以培育轉基因大豆為載體，考查了基因工程的相關知識。題目比較簡單，解題思路是根據題意梳理相關基礎知識，然后結合題目內容分析作答即可。 （ 1）基因工程的核心技術是基因表達載體的構建；該過程用到的酶有限制性核酸內切酶（限制酶）和 DNA連接酶。 （ 2）在用土壤農桿菌介導時往往要用 Ca2+（ CaCl2溶液）處理土壤農桿菌，使之成為感受態(tài)細胞，以吸收周圍環(huán)境中的 DNA分子，然后將 它們在緩沖液中混合培養(yǎng)完成轉化過程。 （ 3）基因工程中，檢測目的基因是否表達的方法是抗原 抗體雜交；因為本實驗是要培養(yǎng)和篩選抗病大豆新株（品）系，所以個體生物學水平的檢測方法為用大豆疫霉菌感染大豆植株，觀察其生長狀況。 （ 4） 轉基因大豆細胞培養(yǎng)成轉基因大豆植株，需要利用植物組織培養(yǎng)技術；該技術依據的原理是植物細胞的全能性。