河南省天一大聯(lián)考20xx屆高三上學(xué)期期末考試a卷文科綜合歷史word版含解析-資料下載頁(yè)
2024-11-27 00:12本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】國(guó)，燕國(guó)成為周王朝的北大門(mén)。據(jù)此可知，周初這一做法旨在。重要人物，但李贄卻遭到三大思想家的無(wú)情批判。對(duì)此合理的解釋是,李贄。《海國(guó)圖志》中推崇不設(shè)君位和王侯、實(shí)行共和制度的瑞士，稱(chēng)其為“西土桃花源”。表2為1900—1910年中國(guó)鋼鐵產(chǎn)量及增艮率變化表。日本制作該漫畫(huà)旨在。推遲到下一次會(huì)議再作決定。商得貴族院和平民院議員的同意，以他的權(quán)力加以批準(zhǔn)和確認(rèn)。，完成下列要求。一筆撫恤金；65歲以后可領(lǐng)到養(yǎng)老金；如果65歲前死去，其家人可獲得一筆年金。曰津貼減至平均工資三分之一，但以一年為限。對(duì)于永久失去全部或部分工作能力者，給以。者，除給予五十元之喪葬費(fèi)外，應(yīng)給予其遺族撫恤費(fèi)三百元及二年之平均工資。頒布后，工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)以種種理由加以反對(duì)。材料抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，孤立主義者強(qiáng)烈要求實(shí)行中立法，以防止美國(guó)被拖入戰(zhàn)爭(zhēng)。料，隨后禁運(yùn)范圍逐步擴(kuò)大。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括蕭何為西漢的建立做出的主要貢獻(xiàn)。
【正文】 國(guó)對(duì)日本實(shí)行全面禁運(yùn)。 —— 摘編自熊志勇《百年中美關(guān)系》 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出美國(guó)政府對(duì)待日本侵華態(tài)度轉(zhuǎn)變的原因。（ 8分） (2)根據(jù)材料并結(jié)合 所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析美國(guó)政府對(duì)待日本侵華態(tài)度轉(zhuǎn)變的意義。（ 7分 ) 47.[歷史 —— 選修 4:中外歷史人物評(píng)說(shuō) ](15分） 材料 公元前 206年，劉邦入咸陽(yáng)，諸將皆走金銀財(cái)寶之庫(kù)。蕭何獨(dú)收 “ 秦丞相御史律令圖書(shū)藏之 ”。 劉邦所以知天下阨塞、戶口多少，強(qiáng)弱之處，全賴(lài)蕭何所得秦圖書(shū)。項(xiàng)羽負(fù)約，封劉邦為漢王。劉邦大怒，欲擊項(xiàng)羽，唯獨(dú)蕭何勸劉邦屈居關(guān)中。他說(shuō)： “ 臣愿大王王漢中，養(yǎng)其民，以致賢人，收用 巴蜀 ，還定三秦，天下可圖也。 ” 漢王聽(tīng)從蕭何勸告，到漢中就國(guó)，并拜蕭何為丞相。在蕭何的極力推薦下，劉邦答應(yīng)拜韓信為大將軍 ,，蕭何治理關(guān)中井井有條。在劉邦多次失軍亡眾，潰不成軍時(shí)，蕭何總是以關(guān)中的人力、物力輸往前線，使劉邦重整旗鼓，繼續(xù)戰(zhàn)斗。公元前 202年，楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。論功行賞，劉邦給蕭何記頭功。蕭何為相多年，有條件為后代留下豐厚的遺產(chǎn)，但他沒(méi)這樣做。蕭何所置田宅，多在窮鄉(xiāng)僻壤，而且家不設(shè)圍墻。 —— 摘編自白壽彝總主編《中國(guó)通史》 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括蕭何為西漢的建立做出的主要貢獻(xiàn)。（ 8分） (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí) ,指出蕭何受到劉邦重用的主要優(yōu)秀品質(zhì)。（ 7分 ) 答案
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