6文化研究的心得體會_(2)-資料下載頁
2024-09-25 07:53本頁面
【正文】 新課就要求學(xué)生做一些深題、難題、偏題、怪題、那是違背教育教學(xué)規(guī)律的。很多教輔練習(xí)冊將深題、難題、偏題、怪題都堆積在一起，學(xué)生一看就頭痛，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，加重了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。 根據(jù)本課題組提出的義務(wù)教育校本作業(yè)設(shè)計的原則編寫校本作業(yè)練習(xí)冊時，教師必須熟悉教材，熟悉教材中每一章節(jié)有幾個的知識點、那些知識點是重點，那些知識點難點，教師還必須從網(wǎng)上下載大量的習(xí)題，建立自己的題庫，并能從大量的習(xí)題中有針對性的篩選練習(xí)題，才能編寫出符合本地教學(xué)實際的校本作業(yè)練習(xí)冊，才能使作業(yè)貼近教學(xué)實際，貼近學(xué)生，讓絕大多數(shù)學(xué)生都能獨立完成作業(yè)。同時拓展學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生按時完成作業(yè)的良好習(xí)慣，使學(xué)生在德、智、體、美各方面全面發(fā)展。因此，在編寫校本作業(yè)練習(xí)冊的研究中提高了教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)的能力。 參考文獻(xiàn)。部分資料來源于互聯(lián)網(wǎng)。 2011年9月26日 第4頁 共
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