6小處著手,做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)大文章大全-資料下載頁
2025-09-16 05:12本頁面
【正文】 在《成長的煩惱》的命題作文中，有許多學(xué)生寫到了媽媽的嘮叨使他們很煩，我是這樣寫的：媽媽的每一句嘮叨都充滿了關(guān)愛，耳邊經(jīng)常能聽到媽媽的嘮叨是一種幸福。好好體會(huì)，好好珍惜，有一天你會(huì)明白：有媽媽的嘮叨是你人生中最幸福的享受。這則評(píng)語不但在班里廣為流傳，后來這位學(xué)生竟又在小作文中與我談了許多他家里的事。 總之，作文的本質(zhì)在于交流，老師應(yīng)借助評(píng)語這個(gè)平臺(tái)給予學(xué)生作文一個(gè)積極的回應(yīng)。作文評(píng)語只是一個(gè)小小的平臺(tái)，但它融合著教師的道德、學(xué)識(shí)、人格等素養(yǎng)，體現(xiàn)了教師對(duì)作文表現(xiàn)出來的人文素養(yǎng)的欣賞與指導(dǎo)能力，可以說是教師的“大文章”。所以在新的時(shí)代，教師應(yīng)特別注意借助作文評(píng)語這個(gè)小小的平臺(tái)，用愛心與學(xué)生交流，突出對(duì)學(xué)生的“人文關(guān)懷”，提高學(xué)生作文興趣和作文水平，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，激勵(lì)學(xué)生健康的成長。 第4頁 共
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