6聽習(xí)作課心得體會-資料下載頁
2025-09-16 04:12本頁面
【正文】 交流作用。 倡導(dǎo)真實表達(dá)，自由表達(dá)，創(chuàng)意表達(dá)。 將漢字書寫納入作文教學(xué)中。 遷移利用形成能力。劉主任說“教師習(xí)作批改要手下留情”意思是讓學(xué)生使用學(xué)過的修改符號，自主修改，讓學(xué)生有自我修改能力，作文有學(xué)生自己的風(fēng)格。 “文章不厭百回改，反復(fù)推敲佳句來”，作文是寫出來的，好作文是改出來的，好作文是指導(dǎo)出來的，總之，本次聽課我收獲滿滿，本次聽課學(xué)習(xí)帶來的收獲，也將為我的課堂注入新的養(yǎng)分。都說學(xué)生的進(jìn)步在于積累與不斷的學(xué)習(xí)，老師亦是如此。 第3頁 共3
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