6鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室工作匯報-資料下載頁
2025-09-15 22:47本頁面
【正文】 教師研討，研討結(jié)束后在上課，由鎮(zhèn)級骨干教師進行研討，然后請縣城學(xué)校專家進行輔導(dǎo)，再上一節(jié)課，每位教師上課達到7節(jié)。通過這種形式，真正形成了參賽教師能保證競賽成績和全鎮(zhèn)教師同上一節(jié)課、同研一節(jié)課的兩個陣地，全縣講課比賽的成績證明，我們的做法是非常對的，我們?nèi)〉昧藲v史上的最好名次，實現(xiàn)了一等獎的突破。 同時，我們學(xué)校的校本教研工作搞的扎扎實實，全鎮(zhèn)所有學(xué)校統(tǒng)一在每周三進行校內(nèi)研討課活動，每位教師每學(xué)期上課達23節(jié)，同時我們還規(guī)定了評課程序，真正做到了將教研落到實處。 七、以“制度”為保障，及時兌現(xiàn)獎懲。 為提高教師和教干工作積極性。我們確立了兩條教學(xué)工作的制度保障線。一條是對學(xué)校的教學(xué)工作考核線，每學(xué)期對學(xué)校教學(xué)工作進行排名和獎勵，提高學(xué)校教干工作的積極性；一條是對教師教學(xué)成績的考核線，目的在于提高教師個人工作的主動性。“路漫漫其修遠兮”，我們將在“精細(xì)教研”的思想指導(dǎo)下，以先進單位為榜樣，以“為學(xué)生成才”為追求目標(biāo)，繼續(xù)扎實工作。 第5頁 共5頁
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