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2025-11-17 21:24本頁面
【導讀】本課為閱讀型課，主要是通過閱讀材料讓學生抓住要點獲取信息。族自豪感和參與競爭的意識，增強其民族榮辱觀，激發(fā)起強大的愛國主義精神。解了與本節(jié)課有關(guān)的生詞和內(nèi)容，為學生對reading的理解做了鋪墊。用多媒體給學生展示四幅圖片并配有歌曲《我和你》。了課堂氣氛，并使學生輕松進入本節(jié)課的主題。這是對文章的細節(jié)理解，能夠培養(yǎng)學生的找讀能力。學生能快速找出答案，第六、八有些難需要教師幫助。文章，對閱讀技能進行了訓練，基本達到了預期目標。不足之處是問題設置的有。些太多，有部分學生沒有照顧到，沒有分層設計問題。
【正文】 _____ and throw _______. 【設計意圖】這讓學生從整體把握這篇文章，同時也使學生學習了 Reading 部分的重點詞語。 Step6 Discussion Work in pairs. Why do many countries want to host the Olympic Games while others do not ? Give your ideas and reasons. 【設計意圖】訓練學生說的能力 Step 7 Homework Review the reading text and finish Ex. 1 amp。 2 (P11) Prepare for next period 【設計意圖】讓學生加深對文章內(nèi)容的理解為下節(jié)課做好準備。 課堂導入比較輕松，我認為要想激發(fā)學生的興趣，就應該選擇他們所喜愛的素材 (歌曲、圖片 ) 本節(jié)課的講授遵循了新課標的要求，強調(diào)教師不是作為教學的組織者，是學生學習的合作者，學生的主動學習是重中之重，因此必須充分調(diào)動學生的積極性。 本節(jié) 課在讀和說兩方面進行了訓練，取得了一定效果。 教學中實行多樣化的教學組織形式。 總之，本節(jié)課我以學生為主體，任務型教學為主線，讓學生由淺入深的閱讀文章，對閱讀技能進行了訓練，基本達到了預期目標。不足之處是問題設置的有些太多，有部分學生沒有照顧到，沒有分層設計問題。
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