小學生安全教育班會優(yōu)秀教案最新-資料下載頁
2025-09-15 14:53本頁面
【正文】 進，迅速處置，然后有序分散下樓。禁止學生大聲喧嘩或做出其他危險的事情。1思政辦要做好學生樓道行走、上下樓梯等習慣養(yǎng)成教育和應急演練工作。總務處負責檢查樓梯、樓梯扶手、樓梯燈光安等全設施，發(fā)現(xiàn)隱患，要立即維修解決。值班領(lǐng)導及教師隨機檢查各樓道、走廊等各處的學生安全。小學生安全教育班會優(yōu)秀教案精選篇6活動目的：結(jié)合學校安全禮貌教育的主題，讓學生學習學校安全知識，認識安全警示牌，防患于未然。活動對象：全體同學活動準備：安全知識，關(guān)于安全方面的事例，警示牌。活動過程：一、導入(主持人)同學們，我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全陪受家人和教師關(guān)注。為了我們安全，今日我們就開一個學校安全主題班會。二、關(guān)于學校安全當我們邁著輕快的步伐來到學校時，我們明白新的一天開始了，可是我們對安全知識又了解多少呢下面我們來說說我們學校的安全知識：學校是我家，安全禮貌靠大家。出入校門要下車。進出教室不擁擠。上下樓梯靠右行。不在學校追跑打鬧。不爬學校的圍墻，門窗、圍欄、樹木、球架。不攜帶易燃、易爆、有毒物品及兇器進校。若照明燈和電風扇等電器發(fā)生故障，不得私自動手排除，應報告教師或總務處，由學校電工進行故障排除。大掃除時注意安全，對高處的玻璃窗，不要勉強擦拭。做禮貌學生，不要有任何故意傷害他人、竊取他人財物的行為，不在任何場所參與打架斗毆。察覺到有不安全因素應及時報告師長。遇事冷靜，以保全自身安全為重，不沖動蠻干。課外活動和體育鍛煉，要按有關(guān)安全規(guī)則進行。在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要嚴格遵守交通規(guī)則。參加學校組織的校外團體活動，要嚴格遵守活動紀律，不得擅自離隊個別行動。這是我們青少年要牢記的準則，因為平平安安最重要。請同學們談談自我在學校關(guān)于安全禮貌的感受。(暢所欲言)猜猜這些警示牌是什么意思(出示警示牌)在我們的生活中像這樣的警示牌很多，它時時刻刻提醒我們注意安全，但不是每個地方都有警示牌來提醒我們，這就要求我們在沒有提示的地方加陪細心，盡量避免傷害。像這樣的情景我們班發(fā)生過嗎(1)在教室里互相追跑。(2)和同學打鬧扔東西，砸破玻璃。(3)進出教師擁擠。在我們學校有很多需要注意安全的地方，找一找還有那些地方要注意安全(自由發(fā)言)小結(jié)，同學們找到的這些安全隱患十分重要，是學校的問題，學校盡快解決，是自我的問題，大家必須注意。我們說了很多，此刻我們實踐一下，做個安全知識回答。(1)學生之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是A原諒同學或報告教師，讓教師處理。B記恨在心，事后叫人一齊教訓對方。C據(jù)情節(jié)給予報復。D叫家長來學校教訓對方。(2)遇到別人打架時A上前圍觀，給自我認識的人加油，幫忙。B不管他C去勸阻D告訴教師(3)遇到火災時，撥打A、110B、119C、120D、121(4)在道路上行走時A、和同學邊走邊打鬧。B、要走人行到，沒有人行道的道路，要考路邊走。C、行走時東張西望，邊走邊看書。D、為趕時間和機動車輛搶行。(5)下列說法正確的是A、使用刀具時，互相比劃，打鬧。B、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。C、用沙子或泥土打仗。D、當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自我的頭部。結(jié)束對于我們每個人來說，安全是如此的重要，僅有在安全禮貌這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅途中。期望我們銘記安全知識，做安全禮貌的好學生，好公民。小學生安全教育班會優(yōu)秀教案精選篇7活動準備：每人準備說一件有關(guān)校園欺凌的事情。播放幾則校園欺凌記實錄像片。由電腦高手制作smart課件。準備一句反欺凌口號?；顒舆^程：開場白。校園欺凌是指同學間欺負弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學，由于很多國家實行的是九年制的義務教育制度，受害者會長期受到欺凌。欺凌過程蘊藏著一個復雜的互動狀態(tài)，欺負同學會對同學構(gòu)成心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。下面請每個同學都來說一說你對校園欺凌最深的一件事情。（略）大家說了很多欺凌事件，下面我們來看看一些真實的校園欺凌事件。（播放校園欺凌記實片）看了這部記實片，大家有什么看法呢？（同學意見略）我們將怎樣用實際行動來反欺凌？，請大家說說想法。校園暴力帶來的危害這一環(huán)節(jié)讓學生就常見的校園暴力進行深入的分析，經(jīng)過學生分析總結(jié)后讓學生自己先說出校園暴力帶來的危害。之后，教師進行總結(jié)。從個人、家庭、學校、社會四方面來看校園暴力危害。校園暴力在很多人的心里都留下很深的烙印。這種不良影響，不僅僅體現(xiàn)在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。對于施暴者而言：給他人帶來傷害，要承擔治療甚至賠償費用，要受到學校老師嚴肅批評教育，甚至無法繼續(xù)完成學業(yè)。他們的行為很難獲得社會（主要是學校和家庭）的認可，那些常在中小學打架，特別是加入到暴力幫派的學生，很多最終都走上犯罪道路。對于受害者而言：帶來肉體損傷甚至殘疾；易造成性格懦弱、自卑缺乏信心和勇氣；造成心靈的陰影和傷害；厭學甚至輟學。如何預防校園暴力？校園暴力常見情形：是索要錢物，不給就拳腳相加；是以大欺小，以眾欺寡；是為了一點小事，大打出手；是同學之間因“義氣”之爭；是不堪長期受辱，以暴制暴。
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