小學學校課程教學計劃通用5篇-資料下載頁
2025-09-15 14:50本頁面
【正文】 1三、對教師的要求：要求學生綜合運用所學信息技術知識，與其他學科結合，使信息技術成為學校推進素質教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的得力工具。強調教師指導下的學生自主活動。應該通過豐富多彩的活動和各自的獨立活動探索知識的奧秘。充分開發(fā)、組織、利用各種學習資源，如通過網絡擴展教育及學習的資源，使學生有一個自由的學習空間。采用個別化教學，尊重學生的個體差異，因材施教。四、對學生的要求：在課外活動中，教師要根據教學活動的目標設計教學策略，將活動的內容、形式設計編制成完整的教學體系，為學生創(chuàng)造一個良好、寬松的學習環(huán)境。在教學中結合學科特點，注重培養(yǎng)學生自學能力和創(chuàng)新意識。創(chuàng)設生動的活動情境，激發(fā)學生的活動興趣。在課外活動中培養(yǎng)學生的“競爭意識”，讓學生自己打分，相互評價，共同提高。每堂課有教學重點和教學目標，在學期結束時安排學生的操作匯報課。以正面引導為主，在學生自由操練過程中不斷給予指導和幫助，及時評價學生的學習。做好學生之間的交流，將學生好的作品展示出來，使學生之間能相互學習，集思廣益，取長補短。每堂課中安排時間組織學生討論，共享獲得的實踐經驗，加強學生的參與意識，培養(yǎng)學生之間的合作精神和集體精神。五、課程教學設計：目標設計：教學目標要突出活動性和實踐性?？梢苑譃榭偰繕撕蛦卧繕?，根據不同的活動單元設計相應的教學過程。內容設計：教學內容要具有新穎性和綜合性，根據學生基礎和興趣不同，選擇開設相應的內容。教學組織形式的設計：教學形式可以在學生自己操作的基礎上采取其他各種具有自主性和靈活性特點的形式。如演示好的電腦作品，激發(fā)學生學習的興趣。開設信息學科的新知識、新技術講座，讓學生了解最新的信息學科發(fā)展。利用所學的知識創(chuàng)作作品，如電腦小報及網頁，學生之間、學生與教師之間相互評比、討論，閱讀訪問好的網站，開拓眼界，博采眾長。學習評價的設計：評價時，采用多樣性和開放性的方式。注重活動的過程而不是結果的評價。注重學生在參與過程中的轉變，能力的提高，個性的發(fā)展等方面，注重學生的。條件成熟時，將學生成果展示公布，表彰優(yōu)秀，鼓勵創(chuàng)新。六、教學重點及難點：(一)教學內容：初步接觸Flash，掌握Flash的基本原理，并能用Flash制作簡單動畫。(二)教學(訓練)要求：使學生能比較初步了解、掌握用Flash制作簡單動畫基礎知識，并能針對相關的練習進行上機操作，進而以點帶面能運用所學的知識處理日常生活中的一些事務，做到學以致用。(三)教學重點、難點：基礎知識的掌握。各種基本概念、操作的掌握。實踐訓練、操作的有機、靈活運用。小學學校課程教學計劃通用5篇相關：
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