學(xué)校后勤職責(zé)快板【精選】-資料下載頁
2024-09-24 14:41本頁面
【正文】 不是人，后勤管理工作只需以事為中心，不需要以人為本。這種觀點(diǎn)是不正確的。在學(xué)校管理中，后勤人員的工作質(zhì)量會(huì)極大的影響到后勤管理工作的質(zhì)量，如果只以事為中心，必然會(huì)挫傷后勤人員工作的積極性，而后勤人員能否主動(dòng)熱情地為師生提供超前、優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)，必然會(huì)大大影響學(xué)校其它工作的開展。因此，以人為本，調(diào)動(dòng)后勤人員的積極性和創(chuàng)造性是非常重要的。綜上所述，后勤管理工作是學(xué)校整體工作的重要組成部分，是其他各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提條件。古人云，兵馬未動(dòng)，糧草先行，要搞好學(xué)校這一整體工作，后勤必須走在其他各項(xiàng)工作的前面，只有這樣，其他工作才能得到保證。四、加強(qiáng)學(xué)校后勤管理工作的主要措施（一）改變觀念，重視后勤管理工作的作用要做好后勤管理工作，首先要改變固有的輕視后勤管理工作和后勤人員的陳舊觀念，在實(shí)際工作中，堅(jiān)持與教學(xué)人員一視同仁，平等對待他們，以促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的和諧與發(fā)展。后勤管理工作直接服務(wù)于教學(xué)工作，后勤管理工作的好壞對教學(xué)工作的質(zhì)量起來很大的影響，要想后勤管理工作效率實(shí)現(xiàn)最大化，需要從根本上改變輕視后勤管理工作的觀念，才能從制度上，人才建設(shè)上等方面建設(shè)后勤管理隊(duì)伍，真正的實(shí)現(xiàn)人盡其才、 財(cái)盡其力、物盡其用。（二）建設(shè)制度，從制度上規(guī)范后勤管理工作的過程做好后勤管理工作，要從建章立制入手，堅(jiān)持用制度管事，用制度管人。目前在學(xué)校后勤管理中所用的制度，多為參照教師管理，或制度陳舊，或基本無制度，這三類制度都不適應(yīng)后勤管理工作本身，因此后勤管理工作的建設(shè)制度，首先要建立健全好的制度，用制度來約束、規(guī)范和激勵(lì)后勤管理本身，這里的制度不僅包括后勤管理大的制度規(guī)定，還應(yīng)包括各個(gè)后勤工作崗位的責(zé)任制，做到各司其職、各負(fù)其責(zé)。同時(shí)，可利用校行政會(huì)議或辦公會(huì)議作為后勤管理的主要議事本臺(tái)，科學(xué)、民主、有效地處理后勤工作中的重要、重大事務(wù)，增進(jìn)班子內(nèi)部的團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成工作合力。制度建設(shè)完成后，就需要完善照章辦事的工作制度。有些學(xué)校已制定完善的工作制度，但制度尤如一紙空文，沒有起到應(yīng)有的作用，因此在有章可循的同時(shí)，要嚴(yán)格的新安規(guī)章。無論是領(lǐng)導(dǎo)干部，還是普通職工，都應(yīng)該學(xué)會(huì)并習(xí)慣于用工作規(guī)定、規(guī)程來約束自己，絕不能我行我素。（三）加強(qiáng)培訓(xùn)，提升后勤管理人員的素質(zhì)管理的基本理論告訴我們，人是管理的第一要素，管理者只有重視人、關(guān)心人，人的積極性調(diào)動(dòng)起來了，后勤管理才會(huì)到位，后勤工作的服務(wù)功能也才會(huì)真正得到充分發(fā)揮。提升后勤管理人員的素質(zhì)，首先要提升后勤管理工作領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)，領(lǐng)導(dǎo)者能力的高低，認(rèn)識(shí)的深淺，直接影響到后勤管理工作的成敗，因此，學(xué)校應(yīng)該選拔一些素質(zhì)偏高且有領(lǐng)導(dǎo)能力的工作人員擔(dān)任后勤工作的管理者，保證后勤管理工作的大方向。其次，對現(xiàn)有的后勤工作人員要加強(qiáng)培訓(xùn)，特別是摒棄后勤人員不需專業(yè)素養(yǎng)的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，針對每個(gè)崗位的特性，進(jìn)行有針對性的專業(yè)培訓(xùn)。同時(shí)，還要利用競爭機(jī)制的特點(diǎn)，對后勤人員不斷地淘汰和篩選， 對后勤人員進(jìn)行不斷的優(yōu)化和選擇，增強(qiáng)后勤人員的責(zé)任感，從而提高后勤管理人員整體的素質(zhì)水平，達(dá)到后勤管理工作開展的井然有序，不斷提高學(xué)校在各方面的整體水平， 不斷提高學(xué)校的工作效率和工作效益。
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