光的折射教案-資料下載頁(yè)
2024-11-26 20:57本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】透鏡成像的基礎(chǔ)，同時(shí)又是解釋日常生活中許多光現(xiàn)象的基礎(chǔ)。習(xí)慣和能力，更重要是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高科學(xué)素質(zhì)，讓學(xué)生從小崇尚科學(xué)，立志獻(xiàn)身科學(xué)。本節(jié)教材讓學(xué)生認(rèn)識(shí)光的折射現(xiàn)象和初步規(guī)律，是為以后幾節(jié)課學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行充分準(zhǔn)備。節(jié)是本單元教學(xué)的重點(diǎn)。對(duì)日常光的折射現(xiàn)象學(xué)生有豐富的感性認(rèn)識(shí)，以現(xiàn)象引入新課，學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，興趣濃厚。了解，如入射角、法線等。針對(duì)素質(zhì)教育對(duì)學(xué)生能力的要求，本節(jié)采用觀察分析、啟發(fā)式教學(xué)法。折射角小于入射角，折射光線向法線偏折（靠近）。②折射角度隨入射角度的變化而變化，入射角增大，折射角也增大，但不成正比（線性）關(guān)系。
【正文】 用光的折射解釋現(xiàn)象 潭清疑水淺 ； 漁民叉魚(yú)；彩虹；海市蜃樓等 〖現(xiàn)象一〗：插入水中的筷子為什么會(huì)彎折？ （教師解釋?zhuān)? 【練一練】 原來(lái)碗底的硬幣看不見(jiàn)， 為什么 倒入水后卻能看到硬幣？ 〖現(xiàn)象二〗： 水中的魚(yú)看到岸上的人的身高和實(shí)際人的身高那個(gè)大？ 【 練一練】 若從水中看岸邊的物體位置是變高了還是變低了？ 【 隨堂練習(xí) 】 我們看到河水的深度（視深）跟河水的實(shí)際深度那個(gè)大？ （潭清疑水淺） 【 課堂 小結(jié) 】 ： 【 布置作業(yè) 】 （ 1） 看 課本 p63《海市蜃樓》 （ 2） 完成 名校聯(lián)盟 《光的折射》練習(xí) （ 3）課堂作業(yè)：（ 1） p63 1， 2 （ 2）解釋 “ 從水中看岸邊的物體位置是變高了 “ 【 板書(shū)設(shè)計(jì) 】 第一節(jié) 光的折射 折射現(xiàn)象： 光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)中時(shí)，傳播方向一般發(fā)生 變化，這種現(xiàn)象叫做光的折射。 折射現(xiàn)象相關(guān)概念： 光的折射規(guī)律 (1)光從空氣斜射入水或其它透明介質(zhì)中時(shí)： ① 折射光線與入射光線、法線在同一個(gè)平面上； ② 折射光線和 入射光線分居法線兩側(cè)； ③ 折射角小于入射角； ④ 入射角增大時(shí)，折射角也隨著增大； ⑤ 當(dāng)光線垂直射向介質(zhì)表面時(shí)，傳播方向不改變。 (2)光從水或其它透明介質(zhì)斜射入空氣中，折射角大于入射角。 光的折射中 ， 光路 是 可逆 的 。 用光的折射解釋現(xiàn)象
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