關(guān)于2023年助殘日活動(dòng)方案8篇-資料下載頁(yè)
2024-09-24 14:09本頁(yè)面
【正文】 動(dòng)殘疾人扶貧就業(yè)基地培植工作(三)督查總結(jié)階段5月下旬市殘聯(lián)對(duì)全市助殘日活動(dòng)情況組織督查。各鎮(zhèn)(開(kāi)發(fā)區(qū))殘聯(lián)將助殘日的活動(dòng)情況書(shū)面總結(jié)于6月5日前報(bào)市殘聯(lián)辦。三、經(jīng)費(fèi)安排和來(lái)源全市第十七次“全國(guó)助殘日”活動(dòng)經(jīng)費(fèi)主要從殘疾人就業(yè)保障金和市鎮(zhèn)財(cái)政康復(fù)經(jīng)費(fèi)中列支，不足部分由市鎮(zhèn)殘聯(lián)向社會(huì)募捐。關(guān)于2023年助殘日活動(dòng)方案精選篇7一、活動(dòng)主題：真實(shí)的了解，真摯的關(guān)愛(ài)。二、活動(dòng)宗旨：進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，逐步形成全社會(huì)都來(lái)理解、關(guān)心、幫助殘疾人的社會(huì)氛圍，營(yíng)造扶殘助殘的社會(huì)風(fēng)尚。增強(qiáng)殘疾人自尊、自信、自立、自強(qiáng)的信念，促進(jìn)海林市特殊教育事業(yè)的發(fā)展。三、活動(dòng)時(shí)間：__年5月19日下午。四、活動(dòng)地點(diǎn)：__市特殊教育學(xué)校五、活動(dòng)內(nèi)容：做好宣傳報(bào)導(dǎo)工作。以“助殘日”為契機(jī)，充分利用新聞媒體，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心殘疾人，支持殘疾人教育事業(yè)，以我市第一位聾人大學(xué)生為主線，做一期反映特殊教育的新聞專(zhuān)題。開(kāi)展“愛(ài)心助殘”募捐活動(dòng)。廣泛宣傳“情系殘疾兒童，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心”的重要意義，充分發(fā)揮團(tuán)、隊(duì)組織的作用，在海林市教育系統(tǒng)內(nèi)部，本著自愿原則，切實(shí)做好募捐工作。舉行特殊教育學(xué)校名譽(yù)校長(zhǎng)授聘書(shū)儀式。在__年5月19日舉辦座談會(huì)，邀請(qǐng)社會(huì)各界扶助弱勢(shì)群體，關(guān)愛(ài)殘疾學(xué)生的熱心人士在校座談，聘請(qǐng)長(zhǎng)期扶助我校的騰飛汽車(chē)配件廠張廣臣廠長(zhǎng)為我校名譽(yù)校長(zhǎng)。關(guān)于2023年助殘日活動(dòng)方案精選篇8活動(dòng)宗旨：在全國(guó)第十九個(gè)助殘日來(lái)臨之際，海南小學(xué)部分師生將來(lái)我校與學(xué)生進(jìn)行手拉手活動(dòng)。通過(guò)一系列活動(dòng)，讓兩校的學(xué)生結(jié)成手拉手伙伴，增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼。讓殘障學(xué)生體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛(ài)，幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)?；顒?dòng)時(shí)間：20__年5月15日（左右 待定）活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)校文藝隊(duì)以及培智部有節(jié)目任務(wù)的師生做好排練工作；（具體負(fù)責(zé)人：湯海英、顧鳴鵑）校園環(huán)境布置。（具體負(fù)責(zé)人：仇中輝、陸漢相）學(xué)校手工興趣小組準(zhǔn)備小禮物。（具體負(fù)責(zé)人：朱維娟、許夢(mèng)漁、衛(wèi)娟）背景、搭臺(tái)。（具體負(fù)責(zé)人：陳建平）場(chǎng)地分配、學(xué)生座位安排。（具體負(fù)責(zé)人：范云新、陸麗）活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)活動(dòng)安排：為領(lǐng)導(dǎo)戴紅領(lǐng)巾，領(lǐng)導(dǎo)向特教師生送上慰問(wèn)品并講話。（隨機(jī)）兩校學(xué)生代表講話。獨(dú)舞：《水鄉(xiāng)清韻》 表演者：海南小學(xué)學(xué)生。環(huán)保時(shí)裝秀，表演者：培智部學(xué)生。《自由飛翔》，表演者：學(xué)校舞蹈隊(duì)。游戲： 呼啦圈串串燒規(guī)則：兩校分別派十五名學(xué)生上來(lái)參加比賽，手拉手，用一個(gè)呼啦圈從排頭一直穿過(guò)去，不能用手幫忙，兩組同時(shí)進(jìn)行，用時(shí)最少的一組勝出。音樂(lè)劇：《生死概率》表演者：海南小學(xué)學(xué)生。游戲：花樣傳球比賽規(guī)則：兩校分別派15名學(xué)生上場(chǎng)，排好隊(duì)，第一個(gè)同學(xué)從頭頂將球傳給后面的同學(xué)，第二個(gè)同學(xué)從胯下將球傳給下一個(gè)同學(xué)，按照同樣的方法依次往下傳，兩組同時(shí)進(jìn)行，哪組用時(shí)最少就勝出。小品：《跳動(dòng)的愛(ài)》。健美操：《我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)》：表演者：培智部學(xué)生。1兩校學(xué)生互動(dòng)：聾生教海南小學(xué)學(xué)生手語(yǔ)，海南小學(xué)學(xué)生代表上來(lái)展示自己學(xué)習(xí)的成果。1兩校學(xué)生代表互贈(zèng)禮品。1學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。1手語(yǔ)表演：《感動(dòng)中國(guó)》，表演者：學(xué)校舞蹈隊(duì)。帶領(lǐng)全場(chǎng)師生共同打手語(yǔ)。（海南小學(xué)學(xué)生共同參與）1在音樂(lè)聲中兩校學(xué)生合影并相互留姓名、地址，交朋友。
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