【導(dǎo)讀】到2020年,住房從滿足生存需要實(shí)現(xiàn)向舒。過去,見面就問:“您吃了嗎?”“今晚放什么節(jié)目?”“你最近在網(wǎng)上買?!澳惆l(fā)了嗎?”、、、、、聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織提出用恩格爾系數(shù)來(lái)判定生活。水平的發(fā)展階段:恩格爾系數(shù)60%以上為貧困,小康,在40%以下為富裕。人們節(jié)假日要么待在家里,要么走親訪友,
【總結(jié)】傻瓜!被騙了都不知道!放開我!救命??!、交通、踩踏一氧化碳中毒、房屋倒塌、意外事故造成中小學(xué)生意外傷害占59%、校園傷害、自殺、住宅火災(zāi)造成中小學(xué)生意外傷害占31%;
2024-11-18 22:16
【總結(jié)】第一節(jié)生活與選擇當(dāng)同學(xué)、朋友遇到困難時(shí),我們是慷慨相助、伸出援助之手,還是置之不理呢?當(dāng)自己與別人發(fā)生矛盾時(shí),我們是不依不饒,還是化干戈為玉帛呢……我們每時(shí)每刻都在作出選擇,我們的每一個(gè)行為都是可以選擇的。生活中總是充滿了選擇,成長(zhǎng)的道路需要我們自主地做出選擇。學(xué)會(huì)選擇
2024-11-30 05:15
【總結(jié)】走進(jìn)思品課堂享受美好時(shí)光高老師與我共同學(xué)習(xí)誠(chéng)信的價(jià)值帥哥做人基本功誠(chéng)信的價(jià)值誠(chéng)信有哪些價(jià)值?誠(chéng)信可以創(chuàng)造財(cái)富誠(chéng)信可以融洽人際關(guān)系誠(chéng)信為個(gè)人的發(fā)展創(chuàng)造重要條件誠(chéng)信的價(jià)值你對(duì)海爾的了解嗎:海爾的現(xiàn)在海爾的過去
【總結(jié)】我們的責(zé)任教學(xué)目標(biāo):?情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生明確自己在校園生活中的責(zé)任,形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。?能力目標(biāo):使學(xué)生了解如何在集體中承擔(dān)責(zé)任。?知識(shí)目標(biāo):讓學(xué)生懂得承擔(dān)既有代價(jià)也有收獲,同時(shí)了解承擔(dān)責(zé)任的多種方式。閱讀下面材料,思考:只招忠信畢業(yè)生臺(tái)灣有這么一所學(xué)校,
2024-11-30 07:16
【總結(jié)】我們的權(quán)益少年的權(quán)利誰(shuí)為我們護(hù)航第四單元結(jié)構(gòu)分析自我保護(hù)了解自己享有的權(quán)利少年權(quán)利的內(nèi)容自我保護(hù)的方法和技能伴隨著朝霞的曙光,毛毛又迎來(lái)了新的一天。他踏著輕快的腳步,高高興興地上學(xué)去。1、毛毛在這一天中,享受了什么權(quán)利?2、哪些權(quán)利受到了侵犯?受教育權(quán)、環(huán)境權(quán)。
2024-11-19 10:40
【總結(jié)】走進(jìn)公共生活個(gè)人利益:指?jìng)€(gè)人在經(jīng)濟(jì)上、政治上、文化上、精神上諸方面的需要,往往又指?jìng)€(gè)人的經(jīng)濟(jì)利益、政治利益、文化利益和精神利益等等。集體利益:指集體的存在和活動(dòng)的各種需要,以及個(gè)人所在集體的共同利益。三峽工程建成后,淹沒線以下實(shí)有人口調(diào)查的結(jié)果是:共有人口84.75萬(wàn)人(1993年調(diào)查)。調(diào)查出來(lái)的淹沒線以下的實(shí)有人口
2024-11-30 05:14
【總結(jié)】第20課法律護(hù)我成長(zhǎng)未成年人1、(自身特點(diǎn))未成年人年齡小,發(fā)展還不成熟,對(duì)事物的認(rèn)識(shí)水平、行為能力受到一定的限制,其權(quán)利更容易受到忽視甚至侵犯。2、(未成年人的重要性)未成年人是國(guó)家、民族的未來(lái),為未成年人提供特殊的保護(hù)就是保護(hù)國(guó)家和民族的明天。為什么我國(guó)法律、法規(guī)要對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)?學(xué)校與家庭的呵
2024-12-01 00:24
【總結(jié)】在生活中,既有美好的事物強(qiáng)烈的吸引著我們,也有一些不良的東西誘惑著我們。美好的事物,能激勵(lì)我們通過正當(dāng)?shù)耐緩胶筒恍傅呐θプ非笳?、善、美;不良誘惑則會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步產(chǎn)生極為不利的影響。這人開始嚇了一跳,沒敢打開盒子??煽傇谙耄骸斑@盒子里面究竟裝的是什么東西呢?什么東西有如此強(qiáng)大的力量呢
2024-12-08 04:31
【總結(jié)】1把握青春珍愛友誼七下十二課第一框2教師寄語(yǔ)?如果只與同性交往而不與異性同學(xué)交往,那無(wú)異于拒絕和放棄了一半朋友和一半友情。3學(xué)習(xí)目標(biāo)?★<情感、態(tài)度、價(jià)值觀>?正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的感情、交往與友誼,以良好的心態(tài)、恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性同學(xué)交往,發(fā)展與異性同學(xué)的友誼。?★<能力目標(biāo)>?增強(qiáng)
2024-12-08 11:58
【總結(jié)】勿以惡小而為之“大錯(cuò)不要犯,犯了要坐牢,犯點(diǎn)小錯(cuò)無(wú)所謂.”1、你怎么看待這種觀點(diǎn)?2、“犯小錯(cuò)”和“犯大錯(cuò)”之間有什么聯(lián)系嗎?“千里之堤,潰于蟻穴”14歲以前,阿文學(xué)習(xí)成績(jī)良好,從14歲起,阿文迷上了電子游戲,學(xué)習(xí)一落千丈。起初他是被人約去電子游戲機(jī)室一比輸贏,結(jié)果毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的阿文輸?shù)?/span>
【總結(jié)】第七課人類的翅膀§神奇的翅膀§生活中的科技含量§科技是一把雙刃劍白寺鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)人民版《思想品德》七年級(jí)下冊(cè)鳥為什么能飛翔試想:人可以像他
2024-12-08 16:01
【總結(jié)】第四課人類的翅膀§生活中的科技含量§科技是一把雙刃劍人民版《思想品德》七年級(jí)下冊(cè)?現(xiàn)已造成死亡41353人,受傷247465人……?我們向遇難者表示深切哀悼!在征服自然的歷程中,我們一直在努力張衡(78-139),字平子,南陽(yáng)西鄂(今河南南陽(yáng)縣石橋鎮(zhèn)
2024-11-26 20:15
【總結(jié)】楊利偉學(xué)習(xí)目標(biāo)?理解“神舟五號(hào)”的順利升空和成功返回的意義?知道我國(guó)科技取得巨大成就的原因自學(xué)指導(dǎo)1?請(qǐng)同學(xué)們使用我們慣用的自學(xué)學(xué)習(xí)方法,仔細(xì)閱讀課本64-66頁(yè)自主完成下列任務(wù),8分鐘后自主展示?(1)“神舟五號(hào)”是什么??(2)“神舟
2024-11-26 20:13
【總結(jié)】你會(huì)玩嗎?同學(xué)們肯定很驚訝:誰(shuí)不會(huì)玩?玩,是我們的權(quán)利,玩不僅給我們帶來(lái)快樂,玩中也能學(xué).兒童有權(quán)享有休息和閑暇,從事與兒童年齡相宜的游戲和娛樂活動(dòng),以及自由參加文化生活和藝術(shù)活動(dòng).—聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》第31條
【總結(jié)】螳螂捕食蟬歌唱陽(yáng)光蟋蟀建巢動(dòng)物為什么能有如此奇特的本領(lǐng)?人類的發(fā)明創(chuàng)造有什么意義?動(dòng)物為了生存,經(jīng)過長(zhǎng)期的演化,便形成了某種奇特的本領(lǐng),因此,一些動(dòng)物的奇特本領(lǐng)是一種天生的本領(lǐng)。動(dòng)物的本領(lǐng)——本能人類的發(fā)明創(chuàng)造——促進(jìn)了社會(huì)的繁榮,推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展。閱讀思
2024-11-19 01:17