江蘇省儀征市20xx-20xx學(xué)年八年級生物下學(xué)期期中試題蘇教版-資料下載頁
2024-11-26 19:42本頁面
【導(dǎo)讀】①一母生九子，連母十個樣②番茄有的早熟，有的晚熟③種瓜得瓜，種豆得豆。④龍生龍、鳳生鳳、老鼠的兒子會打洞⑤世界上找不到兩片完全相同的樹葉。A②③⑤B③④C①②⑤D③④⑤。A山羊的毛較少，綿羊的毛較多B小紅和小利都是雙眼皮。C月季的紅花和褐色種子D公雞的肉冠有玫瑰冠和單冠。A染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成B基因是包含遺傳信息的DNA片段。紫花是顯性，用B表示。B根據(jù)推測，地球形成的時間和演變出原始生命的時間分別距今46億年和36億年。B傳染源、傳播途徑、易感人群是傳染病流行的基本環(huán)節(jié)。A嚴重危害身體和精神健康，給人帶來極大痛苦
【正文】 。 （ 6分）隨著工業(yè)化的快速發(fā)展及化石燃料的大量使用，人們向大氣中排放的二氧化硫等有害氣體逐年增多。二氧化硫進入大氣后，可在局部地區(qū)富集并在水的凝集過程中形成硫酸等酸性物質(zhì)，隨著雨水降落下來，這就是“酸雨”。酸雨的酸性程度可用 PH 來表示，一般說來，酸雨的 PH 小于， PH 越小，其酸度就越大。酸雨對植物的生長有沒有影 響？生物興趣小組的同學(xué)想以小麥種子為材料，探究酸雨對種子萌發(fā)的影響 。請你參與進來，和小組的同學(xué)一起探究。 （ 1）提出問題： ？ （ 2）作出假設(shè)： 。 （ 3）材料用具：大小相同的培養(yǎng)皿 5只，大小、飽滿程度相同的小麥種子 100粒，小紗布 10塊，以硫酸為材料配 制的 PH= PH= PH= PH=2的“酸雨”各 20ml等。 （ 4）方法步驟 ： 8 ① 將 5只培養(yǎng)皿分別編號為 A、 B、 C、 D、 E。 ② 在 5只培養(yǎng)皿里各鋪一塊小紗布，其上都均勻地撒 20 粒小麥種子然后再用小紗布蓋好。 ③ 向 A培養(yǎng)皿中均勻噴灑清水（ PH=7） 5ml，使之剛好淹沒種子。 ④ 向 B、 C、 D、 E4只培養(yǎng)皿中分別噴灑 PH= PH= PH= PH=2的“酸雨”各 ml。 ⑤ 蓋上培養(yǎng)皿，將它們放在相同的適于種子萌發(fā)的環(huán)境里。 （ 5）預(yù)測結(jié)果并得出結(jié)論：在實驗結(jié)果得到之前，我們可以預(yù)測可能的實驗結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論。 預(yù)測 1：隨著 PH逐漸減小，種子萌發(fā)率逐漸升高，說明酸雨對種子的 萌發(fā)有 作用。 預(yù)測 2： 。 預(yù)測 3： 。 出卷人： ___姚文娟 ___ 9 20172018第二學(xué)期期中考試答案 八年級生物（學(xué)科） （ ） 一、 選擇題（每題只有一個正確答案，每題 2分，共計 70分） 二、 簡答題（每空 1分，共計 30分） 3（ 1）卷舌 2 （ 2） Aa Aa 75%或 3/4 （ 3）變異 3（ 1）甲 一 （ 2）溶菌酶 （ 3）抗原 抗體 三 3（ 1）真正的細胞核 （ 2）瘧原蟲 按蚊叮咬 （ 3）存在 具有抗奎寧能力 （ 4）保護易感人群 3（ 1）物種 遺傳物質(zhì)或基因 （ 2）保護生物的棲息環(huán)境或保護生態(tài)系統(tǒng)多樣性 （ 3）生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性或生態(tài)平衡 （ 4）人為的偷獵與破壞 建立自然保護區(qū)或法律管理 （ 1）酸雨對小麥種子的萌發(fā)有影響嗎 （ 2）酸雨對小麥 種子的萌發(fā)有（或沒有）影響 （ 3） 5 （ 4）促進 （ 5）隨著 PH逐漸減小，種子萌發(fā)率逐漸降低，說明酸雨對種子萌發(fā)有抑制作用 （ 6）隨著 PH逐漸減小，種子萌發(fā)率無明顯變化，說明酸雨對種子萌發(fā)沒有影響 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B D D B C B B A B A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D D C D B A C D A B 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 D C C D C B D B D C 31 32 33 34 35 A C B D D
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