【導(dǎo)讀】掉了,讓我們先看一組圖片。請看課本47頁上的實(shí)驗(yàn)??!為了驗(yàn)證銅生銹的。與_____相互作用發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果。銅和鐵相比,_____更易生銹,制品生銹的具體方法。A、及時(shí)清除金屬表面的鐵銹。C、改變內(nèi)部結(jié)構(gòu),形成不銹鋼。
【總結(jié)】第七章第1節(jié)溶液的酸堿性同步練習(xí)一選擇題:(每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意),則該溶液能使紫色石蕊試液變?yōu)?)pH如下表食物番茄牛奶雞蛋清蘋果汁pH~~~~則下列說法不正確的
2025-11-19 03:37
【總結(jié)】【教學(xué)目標(biāo)】。,能用置換反應(yīng)解釋一些有關(guān)的化學(xué)問題。,并能解釋與日常生活相關(guān)的一些現(xiàn)象?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】金屬的化學(xué)性質(zhì),金屬活動性順序,置換反應(yīng)【教學(xué)難點(diǎn)】金屬化學(xué)性質(zhì)初步探究,利用金屬活動性順序及置換反應(yīng)解釋一些相關(guān)的化學(xué)問題金屬即有通性,又有特性。物質(zhì)的用途不僅取決于物質(zhì)的物理
2025-11-08 00:31
【總結(jié)】【第2課時(shí)】【教學(xué)流程】實(shí)驗(yàn)探究→學(xué)生討論并提問→教師解答或?qū)嶒?yàn)→鞏固練習(xí)→歸納小結(jié)達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)2~4,分三步完成:A.達(dá)成目標(biāo)2、3B.達(dá)成目標(biāo)4C.鞏固目標(biāo)3、4教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖A.實(shí)驗(yàn)探究指導(dǎo)
2025-11-10 07:16
【總結(jié)】資料一:人類每年要向自然界索取大量的金屬礦物資源,以提取數(shù)以億噸計(jì)的金屬。金屬礦物的儲量有限,而且不能再生。根據(jù)已探明的一些礦物的儲藏量,并根據(jù)目前這些金屬的消耗速度,有人估計(jì)一些礦物可供開采的年限如下圖所示(不包括今后新探明的礦物儲量、一些國家的金屬儲備量和金屬的回收利用等)。資料二:據(jù)有關(guān)資料報(bào)道,現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材
2025-11-19 00:38
【總結(jié)】第三節(jié)金屬防護(hù)和回收自然界中以單質(zhì)形式存在的金自然界中以單質(zhì)形式存在的銀請同學(xué)們觀察課本”金屬元素在地殼中的含量”排在前兩位的是_____、_______。鋁鐵請同學(xué)們觀察課本P16頁常見的礦石赤鐵礦(主要成分是Fe2CO3)黃鐵礦菱鐵礦鋁土礦黃銅礦輝銅礦
2025-11-21 06:49
【總結(jié)】單元3金屬的銹蝕和防護(hù)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(如鐵、銅)銹蝕的原因和防銹的方法,從中體驗(yàn)化學(xué)變化對人類生產(chǎn)、生活的影響。,認(rèn)識回收金屬的重要性?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識金屬制品銹蝕的原因和防銹的方法。【
2025-11-30 06:05
【總結(jié)】單元3金屬的銹蝕和防護(hù)學(xué)習(xí)目標(biāo);;,認(rèn)識保護(hù)金屬資源的重要性。據(jù)統(tǒng)計(jì),世界上因銹蝕每年損失鋼鐵約為其產(chǎn)量的20%~40%。鋼鐵生銹給人類帶來了巨大的損失,你知道鋼鐵生銹的原因是什么嗎?一、鐵的銹蝕探究活動:結(jié)合下列圖片,分析鐵銹與鐵在顏色和緊密程度上的差異,并根據(jù)化學(xué)知識和生活經(jīng)驗(yàn),推測鐵銹是如何形成的。實(shí)驗(yàn):影響鐵銹
2025-06-12 07:19
【總結(jié)】單元3金屬的銹蝕和防護(hù)知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)鋼鐵銹蝕防止鋼鐵生銹的方法廢舊金屬的回收利用條件與氧氣、水蒸氣反應(yīng)知識回顧知識回顧?知識點(diǎn)一:導(dǎo)致鋼鐵銹蝕的因素??(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^實(shí)驗(yàn),探究鋼鐵制品銹蝕的條件。?(2)實(shí)驗(yàn)裝置。?(3)實(shí)驗(yàn)步驟。試管編號觀察時(shí)間①②③④⑤立即觀察無明
2025-06-18 00:32
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)活動6酸和堿的化學(xué)性質(zhì)通過實(shí)驗(yàn)活動驗(yàn)證酸和堿都具有哪些化學(xué)性質(zhì)1、酸堿與指示劑的反應(yīng)石蕊溶液酚酞溶液稀鹽酸稀硫酸稀NaOH(aq)氫氧化鈣溶液溶液變成紅色溶液變成紅色溶液變成藍(lán)色溶液變成藍(lán)色溶液仍然為無色溶液仍然為無色溶液變成紅色溶液
2025-11-08 15:59
【總結(jié)】如果您的電腦還未安裝Flash插件;請點(diǎn)擊這里
2025-11-16 21:51
【總結(jié)】課題3金屬資源的利用和保護(hù)安徽巢湖謝玉榮第一課時(shí)第二課時(shí)
2025-11-29 17:05
【總結(jié)】【第3課時(shí)】【教學(xué)流程】復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課→實(shí)驗(yàn)探究→學(xué)生討論歸納→實(shí)驗(yàn)探究→教師解答或?qū)嶒?yàn)→歸納小結(jié)達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)1、3,分兩步完成:A.達(dá)成目標(biāo)1、3B.鞏固目標(biāo)1教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖問題情景引入新課介紹生活中的石灰水石灰水為什么放置一段時(shí)間后會變質(zhì)?怎
【總結(jié)】鋼鐵的銹蝕與防護(hù)九年級1、了解導(dǎo)致鋼鐵銹蝕的因素以及減緩鋼鐵銹蝕的方法。2、通過對鋼鐵銹蝕條件的探究,進(jìn)一步加深對科學(xué)探究各要素的理解。3、知道廢舊金屬對環(huán)境的污染,認(rèn)識回收利用廢舊金屬對環(huán)境及金屬資源保護(hù)的重要性,樹立保護(hù)金屬資源的意識。學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、了解導(dǎo)致鋼鐵銹蝕的因素以及減緩鋼鐵銹蝕的方法
2025-11-10 08:20
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2025-06-21 08:38