黨校外出學習考察心得體會-資料下載頁
2024-09-24 10:38本頁面
【正文】 。尖子生要有自己的時間去做自己該做的事情?！ ?教師的教要適應學生的學。教學應對不同層次的學生進行分層，在教學目標、內容、途徑、方法和評價上區(qū)別對待，使各個層次學生都能在各自原有的基礎上得到較好的發(fā)展?！ ?拒絕保姆式的教師，尤其在學習上，教師不能包辦一切。比如有的教師真怕遺漏，盡可能多講，也不管學生是否接受、消化。 二、 謙虛學習，謹慎借鑒?！ 〗髋R川一中，位于臨川這樣一個小縣城(縣級市)，經濟并不發(fā)達，20xx年搬入新校區(qū)以前辦學條件也非常落后。但是，在這樣的條件下，他們?yōu)楹稳〉萌绱蓑溔说某煽儯咴诹私魇∷兄袑W的最前列?他們的幾個做法，值得我們思考?！ ?. 他們對競爭的理解值得我們思考。他們認為，給每位老師分高考指標，根據(jù)教師的完成結果分配獎金這樣的做法屬于“低層次的競爭”，不提倡。他們認為，這樣的做法極為有害，首先，最大的危害是影響教師的團結，教師考慮的是個人而不是集體，明爭暗斗，甚至于作假，也不利于學生整體成績的提高。其次，教師資源不肯拿出來共享，教師認為“只要我自己的班考好就行了，學校考好了對我的幫助不大”，不利于教師的相互成長，也不利于學生整體成績的提高?！ ?. “只要大指標，不要小指標”。學校給年級下指標，年級給科組下指標，指標沒有具體分配到個人。他們認為，小指標影響團結，導致惡性競爭，而“團 隊的力量才是最強大的”。比如，他們給高三語文科組下的指標是，平均分達到全省第一獎20萬，重本完成率全省第一獎20萬，本A完成率全省第一獎10萬，語文科組拿到這些獎金以后，安工作量來分配獎金?！ ?. 按屆來分配獎金。一屆是三年，參與這三年的老師包括高一、高二和高三的所有教師，按照2:2:6的比例來分配，意味著高三留任的教師只能分到總獎金的百分之六十，這樣做的好處是不挫傷高一高二老師的備考積極性，備考可以從高一抓起。 4. “零班制”沖擊北大清華。即從高一開始，選拔出成績最好，最有潛力的學生組成一個班，原則上不超過30人。選擇最優(yōu)秀的老師授課，中英數(shù)專門各由一個老師負責，帶一個班，享受兩個班的工作量待遇。要求，單獨進度，單獨教案，單獨考試，單獨考試內容，作業(yè)也精批細改。實行“教學自主，學習自主”的原則，老師有自由印發(fā)資料和安排教學的權利，學生不實行淘汰制(目的是給老師壓力)，老師從高一帶到高三，堅決不更換。 5. 與時俱進，推薦優(yōu)秀生參加北大清華的自主招生考試。臨川一中每年都有15個左右通過北大清華的自主招生考試，獲得高考加20分的優(yōu)勢，這部分學生也是沖擊北大清華的主力軍?！ ?. 把“以人為本”理念落到實處，即以學生為本和以老師為本。臨川一中的理念是，為了一切學生—讓平凡變?yōu)閮?yōu)秀，讓優(yōu)秀變?yōu)橐涣?，讓一流變?yōu)槌涣鳌榱藢W生的一切，特別做法是“開齊所以課程，重視校本課程”，校本課程有書法課，心里課，人生教育課等。學生宿舍條件一流，標準是每間6人，每人配有書柜、衣柜和寫字臺，有獨立衛(wèi)生間，熱水提供。學校的飯?zhí)煤统胁粚ν獬邪?，目的是更好的為師生服務，領導接待也在食堂進行。 7. 實行“國有民營”制，政府除了提供教師的基本生活保障以外，不另給辦學經費，只給相關政策。學校實行“三自主”原則，即辦學自主，招生自主，用人自主。比如在用人自主這方面，政府任命校長兼黨委書記，副校長由校長提名，最后由全校教師投票通過，中層干部直接由校長任命。再比如經費籌集自主和使用自主，學?？梢赞k企業(yè)，拉贊助和招擇校生，所得經費在法律允許的范圍內自主支配?！ ?. 學校實行年級主任負責制，年級主任由副校長兼任，負責任課教師分配， 班主任工作安排等日常教學工作?！ 】傊舜谓髦卸δ咳?，感慨頗多，千頭萬緒，無法盡言，如上梳理定有諸多不當之處，希望學校領導和老師們批評指正，海涵?！? 點擊下頁查看更多黨校外出學習考察心得體會相關內容
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