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黨校外出學(xué)習(xí)考察心得體會(文件)

2025-09-21 10:38 上一頁面

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【正文】 銷售收入,構(gòu)成了一個令人思索的數(shù)字。在此,我由衷地希望華寧陶能重新煥發(fā)出工作人員講述般的往日的風(fēng)采。這句話反映了紅塔集團(tuán)“以人為本”的企業(yè)理念。短暫的參觀時間里,我們不斷的感受紅塔集團(tuán)現(xiàn)代化、人文化、流程化的企業(yè)管理。由于地域條件、自然條件不同,高龍?zhí)渡鐓^(qū)的好多東西都是我們無法比擬的,但我在他們的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動宣傳冊里找到了值得我們學(xué)習(xí)借鑒的地方。在轟鳴的機(jī)器聲中,我們主要參觀了兩個軋鋼車間,在那里,我親眼目睹了整個又鋼坯到鋼筋的生產(chǎn)過程,在那轟鳴的車間里,我再次感受到了“科學(xué)技術(shù)就是第一生產(chǎn)力”。心動更要行動。10月x日,我們還實(shí)地考察了江西臨川一中,深入了解他們的辦學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,感受他們的學(xué)習(xí)氣氛?! ?目前不少學(xué)校沿襲照搬原來的備考經(jīng)驗(yàn),不敢越雷池一步,怕承擔(dān)改革失敗的責(zé)任,管理者應(yīng)作反思。第二輪備考的時間又過短,形同虛設(shè)、走過場,使得很多專題未能開發(fā)利用。比如面對一個班各個層次的學(xué)生,老師課堂上講的內(nèi)容完全一致,而且要求每個學(xué)生都認(rèn)真聽講。比如學(xué)校備考計劃的制定依賴的是個別人的經(jīng)驗(yàn),而不是建立在科學(xué)的數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)上。  學(xué)生備考要揚(yáng)長避短,發(fā)揮優(yōu)勢,不要盲目、隨意接受別人的經(jīng)驗(yàn),不拼體力,不拼時間,應(yīng)在愉快狀態(tài)下,做自己應(yīng)該做的事情。尖子生要有自己的時間去做自己該做的事情。比如有的教師真怕遺漏,盡可能多講,也不管學(xué)生是否接受、消化?! ?. 他們對競爭的理解值得我們思考。  2. “只要大指標(biāo),不要小指標(biāo)”。  3. 按屆來分配獎金。選擇最優(yōu)秀的老師授課,中英數(shù)專門各由一個老師負(fù)責(zé),帶一個班,享受兩個班的工作量待遇。臨川一中每年都有15個左右通過北大清華的自主招生考試,獲得高考加20分的優(yōu)勢,這部分學(xué)生也是沖擊北大清華的主力軍。學(xué)生宿舍條件一流,標(biāo)準(zhǔn)是每間6人,每人配有書柜、衣柜和寫字臺,有獨(dú)立衛(wèi)生間,熱水提供。比如在用人自主這方面,政府任命校長兼黨委書記,副校長由校長提名,最后由全校教師投票通過,中層干部直接由校長任命?!? 點(diǎn)擊下頁查看更多黨校外出學(xué)習(xí)考察心得體會相關(guān)內(nèi)容   ?! ?. 學(xué)校實(shí)行年級主任負(fù)責(zé)制,年級主任由副校長兼任,負(fù)責(zé)任課教師分配,  班主任工作安排等日常教學(xué)工作?! ?. 實(shí)行“國有民營”制,政府除了提供教師的基本生活保障以外,不另給辦學(xué)經(jīng)費(fèi),只給相關(guān)政策。臨川一中的理念是,為了一切學(xué)生—讓平凡變?yōu)閮?yōu)秀,讓優(yōu)秀變?yōu)橐涣鳎屢涣髯優(yōu)槌涣?。?shí)行“教學(xué)自主,學(xué)習(xí)自主”的原則,老師有自由印發(fā)資料和安排教學(xué)的權(quán)利,學(xué)生不實(shí)行淘汰制(目的是給老師壓力),老師從高一帶到高三,堅決不更換?! ?. “零班制”沖擊北大清華。他們認(rèn)為,小指標(biāo)影響團(tuán)結(jié),導(dǎo)致惡性競爭,而“團(tuán)  隊的力量才是最強(qiáng)大的”。他們認(rèn)為,這樣的做法極為有害,首先,最大的危害是影響教師的團(tuán)結(jié),教師考慮的是個人而不是集體,明爭暗斗,甚至于作假,也不利于學(xué)生整體成績的提高?! 〗髋R川一中,位于臨川這樣一個小縣城(縣級市),經(jīng)濟(jì)并不發(fā)達(dá),20xx年搬入新校區(qū)以前辦學(xué)條件也非常落后。教學(xué)應(yīng)對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層,在教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法和評價上區(qū)別對待,使各個層次學(xué)生都能在各自原有的基礎(chǔ)上得到較好的發(fā)展。 注意分層教學(xué),學(xué)校應(yīng)給考生搭建適合自己發(fā)展的平臺,要求考生要敢于挑戰(zhàn)舊的做法,敢于承擔(dān)責(zé)任,一切以學(xué)生的成績的穩(wěn)步提做對自己有用的事?! ?二) 走出盲目備考的誤區(qū)。每個學(xué)生都要把所有的內(nèi)容都過一遍,包括只給能考入清華北大學(xué)生準(zhǔn)備的內(nèi)容等。學(xué)校對尖子生高度重視,不惜花費(fèi)各種人力物力,但尖子生的高考成績就是突破不上去?! ?不當(dāng)?shù)膬奢唫淇疾僮鳌O旅嫖揖桶堰@次的學(xué)習(xí)心得作以下總結(jié)。與會人員有全國各地一些中學(xué)的教師代表和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共三百多人。  為期三天的考察學(xué)習(xí)結(jié)束了,在這次考察學(xué)習(xí)中,我看到了差距,也看到了希望。  8月26
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