20xx幼兒園中班科學(xué)教案認(rèn)識(shí)天氣預(yù)報(bào)-資料下載頁(yè)
2025-09-14 05:52本頁(yè)面
【正文】 趣，更好地感知和理解了與天氣相關(guān)的科學(xué)現(xiàn)象和常識(shí)；在 播報(bào)天氣中，幼兒進(jìn)一步增強(qiáng)了語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心。 活動(dòng)前，我自制了與天氣知識(shí)有關(guān)的課件和學(xué)具 (天氣圖像卡 )，發(fā)動(dòng)幼兒和家長(zhǎng)共同收集豐富的操作材料，精心設(shè)計(jì)提問語(yǔ)并在活動(dòng)中適時(shí)投放材料，有效增強(qiáng)了幼兒對(duì)天氣預(yù)報(bào)的興趣。他們表現(xiàn)得積極活潑，能大膽表達(dá)自己的想法，更加關(guān)注天氣情況對(duì)自己學(xué)習(xí)、生活的影響，還能嘗試把所學(xué)的知識(shí)與日常生活緊密結(jié)合起來(lái)。尤其是活動(dòng)過(guò)程中“分組合作操作學(xué)具〞的環(huán)節(jié)，促使幼兒通過(guò)分工與合作，學(xué)會(huì)搜集天氣信息，看圖中的氣溫表，用天氣標(biāo) 9 志進(jìn)行記錄。同伴之間的交流與合作時(shí)機(jī)更多了，融洽的探索 氣氛也促進(jìn)了幼兒謙讓、堅(jiān)持等良好品質(zhì)的形成。 專家點(diǎn)評(píng)中班科學(xué)活動(dòng)“認(rèn)識(shí)天氣預(yù)報(bào)〞是在幼兒日常談話中有關(guān)“天氣〞話題的根底上設(shè)計(jì)的，非常貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，也適度延伸了幼兒對(duì)天氣預(yù)報(bào)方面已積累的經(jīng)驗(yàn)和探究興趣，活動(dòng)選題可謂適合中班幼兒的年齡特點(diǎn)。 該活動(dòng)目標(biāo)明確、層次清晰，能從知識(shí)、技能、情感等不同維度明確幼兒應(yīng)到達(dá)的水平。活動(dòng)過(guò)程能巧妙運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、課件等多媒體教學(xué)資源，提供多層次的操作性學(xué)具，充分調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)探索的積極性，并鼓勵(lì)幼兒在操作過(guò)程中大膽運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言播報(bào)天氣，有利于幼兒加強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活實(shí) 際的聯(lián)系。 該活動(dòng)關(guān)注幼兒分組操作中同伴之間的有效互動(dòng)和協(xié)作，如誰(shuí)負(fù)責(zé)記錄、誰(shuí)負(fù)責(zé)播報(bào)等，分工明確；同時(shí)引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)并推選出“優(yōu)秀天 內(nèi)容總結(jié) 10 〔 1〕幼兒園中班科學(xué)教案 ?認(rèn)識(shí)天氣預(yù)報(bào) ? 中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及反思 ?認(rèn)識(shí)天氣預(yù)報(bào) ? 設(shè)計(jì)意圖： 最近，雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停 〔 2〕幼兒園中班科學(xué)教案 ?認(rèn)識(shí)天氣預(yù)報(bào) ? 中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及反思 ?認(rèn)識(shí)天氣預(yù)報(bào) ? 設(shè)計(jì)意圖： 最近，雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停 〔 3〕活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： (1)幼兒與家長(zhǎng)一起搜集兩個(gè)方面的資料： “天 氣預(yù)報(bào)的好處是什么
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