20xx蘇教國(guó)標(biāo)版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案夜晚的實(shí)驗(yàn)-資料下載頁(yè)
2025-09-14 05:41本頁(yè)面
【正文】 二、精讀指導(dǎo) (第三段 ) 1．自由讀第三段，概括答復(fù)。 2．指名讀第 7自然段。 出示：蝙蝠的耳朵又怎么能穿透物體呢 ? 說(shuō)說(shuō)句中引號(hào)的用法。 (視線能穿透黑夜，看到黑暗中的物體：通常耳朵只會(huì)聽(tīng)到聲音，而蝙蝠卻能像聽(tīng)聲音一樣聽(tīng)到前方的物體 ) 3．引讀第 8自然段和第 9自然段的前半局部。 (1)指名將其中的微妙說(shuō)一說(shuō)。 (同時(shí)可畫(huà)圖或動(dòng)作演示 ) 8 (2)把自己對(duì)超聲波的認(rèn)識(shí)用一句話表達(dá)出來(lái)。 (板書(shū)：超聲波 ) 4．齊瀆課文最后一句。 說(shuō)說(shuō)讀懂了什么。 (實(shí)驗(yàn)造福了人類(lèi) ) (板書(shū)：巨大恩惠 ) 又交流：讀了這一局部，你又受到什么啟發(fā) ? (科學(xué)家前仆后繼地進(jìn)行科學(xué)研究，以豐碩的科研成果造福人類(lèi)，我們也應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，勤于鉆研，立志造福人類(lèi)。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕蘇教國(guó)標(biāo)版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案夜晚的實(shí)驗(yàn) [教學(xué)要求 ] 學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的新詞 〔 2〕那么，人們對(duì)超聲波的研究是怎么開(kāi)始的呢 〔 3〕 這也是這一類(lèi)文章通常的寫(xiě)法 〔 4〕觀察細(xì)致，對(duì)常見(jiàn)現(xiàn)象敏感，好奇心強(qiáng) 〔 5〕 (勤于思考，大月巳實(shí)驗(yàn)，刁 〔 6〕同桌試述，指名復(fù)述，評(píng)議 〔 7〕指名復(fù)述，評(píng)議后各自練習(xí)復(fù)述 〔 8〕說(shuō)說(shuō)句中引號(hào)的用法 〔 9〕 (1)指名將其中的微妙說(shuō)一說(shuō) 9 〔 10〕說(shuō)說(shuō)讀懂了什么
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1