20xx幼兒園大班優(yōu)秀社會教案學會合作含反思-資料下載頁
2025-09-14 05:27本頁面
【正文】 合作的方法進行第二次游戲，使他們感受到合作成功的喜悅。通過兩次游戲活動的比擬，使學生深刻地感受到合作的必要性，懂得合作中還得講究方法。為了使學生真正把課堂上提升的認識和習得的能力用來指導自己的生活，我從學生做值日生這點切入，通過播放學生做值日生的一段錄象再現(xiàn)學生原生態(tài)的生活，引導學生從自己的生活表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)問題，反思自我，幫助他們提升認識，使他們能帶著這樣的認識和方法走出課堂，在今后的社會生活中樂于與人合作，學會與人合作。 整堂課中學生的思維、情感處 于一種積極、主動、活潑的狀態(tài)中，學生潛能得到充分展現(xiàn)，因此整節(jié)課課堂氣氛活潑，學生參與活動積極主動，主體性得到很好的發(fā)揮。綁腿競走的游戲?qū)τ趯W生來說比擬熟悉 ,如果能換一個既能切入話題又具有新穎性的游戲更能激發(fā)起學生的興趣。討論交流合作現(xiàn)象時形式比擬單一，可嘗試進行多種形式的交流。 8 小百科：合作就是個人與個人、群體與群體之間為到達共同目的，彼此相互配合的一種聯(lián)合行動、方式。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕幼兒園大班優(yōu)秀社會教案 ?學會合作 ?含反思 大班優(yōu)秀社會教案 ?學會合作 ?含反思適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒 能共同探索，嘗試協(xié)商、分工，提高與同伴合作的能力，初步理解合作的意義，知道生活中處處有合作，體驗團結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)勝困難帶來的快樂，增強進一步合作的意識，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀社會 ?學會合作 ?含反思教案吧 〔 2〕而本次活動就是引導幼兒在活動中初步理解合作的意義，探索合作的方法，并感受合作帶來的樂趣
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