20xx小學語文五年級教案——可愛的草塘講讀教案設計-資料下載頁
2025-09-14 05:25本頁面
【正文】 再讓學生有感情地朗讀與欣賞一條清澈 的小河奇跡般地出現在我的眼前。蘆葦、蒲草倒映在清凌凌的河水里，顯得更綠了；天空倒映在清凌凌的河水里，顯得更藍了；云朵倒映在清凌凌的河水里，顯得更白了這段話語，了解其中三個整齊的排比句，特別是一個顯得的運用，寫出了綠草、藍天、白云倒映在清凌凌的河水中的情景，把小河的美景描寫得更加生動別致，清新委婉，充分表現了 6 作者看到河里倒影時，又驚又喜，陶醉于美景之中的心情，加深了作者對草塘的愛。 就這樣，文章采用了多種修辭手法，增加了語言的新鮮感，使文章顯得明朗和諧，富有抒情節(jié)奏，讀起來有一種抑揚頓挫的音樂美，使學生能 更好地體會意境，進入情景。 內容總結 〔 1〕 ?可愛的草塘 ?是六年制小學語文第十冊中的一篇講讀課文 〔 2〕使他們懂得文章寫草塘的可愛，是通過寫草塘、動物、河水三種物象來表達的 〔 3〕作者寫草塘的景象，是抓住大、綠、動三個特點寫的 〔 4〕其實，這既引出了冬天更好玩的動人景象又深化了可愛之意 〔 5〕首先要求學生反復朗讀課文中的話語：走了進去就像置身于大海中一樣 〔 6〕讓學生知道這段話語中運用了比喻、擬人、排比、反復等修辭手法 〔 7〕天空倒映在清凌凌的河水里，顯得更藍了
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