20xx埃及的金字塔3-資料下載頁(yè)
2024-09-23 05:14本頁(yè)面
【正文】 等，方法多樣且生動(dòng)。如朗讀、畫圖、課件展示等。同時(shí)還注意了課內(nèi)外的結(jié)合，不斷引進(jìn)源頭活水，這也讓學(xué)生開闊眼界，讓課堂增色不少。 ] 五、課外延伸，深化探究 寫調(diào)研報(bào)告。以課堂學(xué)到的知識(shí)為主，介紹你的探究成果，可以聯(lián)系你的課外知識(shí)，加以介紹。 6 建議關(guān)注金字塔的研究，感興趣的同學(xué)，查找積累資料，下次我們?cè)倥e行金字塔新聞發(fā)布會(huì)。 [讓學(xué)生撰寫探究報(bào)告，既是課內(nèi)的總結(jié)，又是課外的延伸。較好地把閱讀教學(xué)中的說(shuō)與寫結(jié)合了起來(lái)。鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)課外查找積累資料，把研究引向更大的課堂，引向更深的層次。再者，在孩子們心中播下探究科學(xué)的種子，讓其生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。 ] 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕埃及的金字塔 3 ?埃及的金字塔 ?是蘇教版第十一冊(cè)第 12課，這是一篇說(shuō)明文 〔 2〕 ] 二、自由組隊(duì)，探究準(zhǔn)備 〖你正在瀏覽 ?老百曉在線 ?提供的文章〗 學(xué)會(huì)字詞，讀通課文 〔 3〕〔 3〕個(gè)人匯報(bào)： 生 1：我匯報(bào)，我從這段話中高、巨石重、平整、緊密等詞體會(huì)到金字塔的宏偉與精巧 〔 4〕 ] 五、課外延伸，深化探究 寫調(diào)研報(bào)告
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