20xx五年級語文教案——冀中的地道戰(zhàn)教學設計之2-資料下載頁
2025-09-14 04:57本頁面
【正文】 留下了驚人的奇跡。〕 這是一個什么樣的結尾 〔總結性的結尾，寫清了地道戰(zhàn)的結果和作用?！? 請同學把開頭段和結尾段連起來朗讀，讓學生體會前后互應的作用。教師板書。 〔板書： 7 為了粉碎掃蕩 掃蕩被粉碎了 簡直是個奇跡 留下驚人的奇跡 〔六〕總結板書，進一步理解課文。 課文從奇跡一詞開始，到奇跡一詞結束。全篇課文通過對地道的構造、特點和冀中人民利用地道巧妙地打擊敵人，以及地道在戰(zhàn)斗中所起的作用幾個方面的描寫，具體說明了地道戰(zhàn)是個驚人的奇跡。從而說明了人民的智慧是無窮無盡的，人民戰(zhàn)爭具有巨大的威力。 〔七〕請同學們懷著崇敬的心 情有感情地朗讀全文。 〔八〕作業(yè)。 有感情地朗讀課文。 內容總結 〔 1〕五年級語文教案 —— ?冀中的地道戰(zhàn) ?教學設計之 2 第二課時 一、教學目標 〔一〕了解抗日戰(zhàn)爭時期，我國人民的智慧是無窮無盡的，進而體會人民戰(zhàn)爭的巨大威力 8 〔 2〕〔二〕介紹冀中地道戰(zhàn)的產(chǎn)生、作用和地道的結構特點 〔 3〕講的是一個人把著關口，一萬個人也打不進來，形容地勢十分險要，易守難攻 〔 4〕這一段對地道的構造及特點介紹得比擬清楚，使我們學習中有一種身臨其境的感覺
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