20xx三顧茅廬4-資料下載頁
2024-09-23 04:50本頁面
【正文】 的思想與感情，要具備活潑生動的想象，也要有一定的表演能力。為訓(xùn)練語言，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作意識，根據(jù)小學(xué)兒童愛動好玩、富于想象、善于模仿的年齡特征，我利用一節(jié)課時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行課本劇表演。 表演前，教師組織學(xué)生對表演細(xì)節(jié)加以討論，讓學(xué)生細(xì)心揣摩并把握人物的語氣、神態(tài)、動作甚至心理，以生動地表現(xiàn)出人物的特點(diǎn)。鼓勵學(xué)生要大膽創(chuàng)新、大膽表演，看誰演得真實(shí)，演得感人。演完后，根據(jù)各組的表現(xiàn)，評出最正確配合獎、最正確創(chuàng)意獎、最正確導(dǎo)演、最正確演員等，讓學(xué)生在說與動的氣氛中增強(qiáng)技能，品嘗成功的愉悅。 〔設(shè)計(jì)點(diǎn)評：課本劇表演將抽象的語言文字符號轉(zhuǎn)化為形象的表情身姿運(yùn)動，它可以啟發(fā)學(xué)生潛在的智力，促使孩子的思維開展，使他們對語文學(xué)習(xí)發(fā)生興趣，從而提高語文教學(xué)效率?！? 7 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕三顧茅廬 4 ： ?三顧茅廬 ?是一那么歷史故事，講述了劉備三顧茅廬，誠心誠意邀請諸葛亮出山，輔佐他完成統(tǒng)一國家大業(yè)的故事，贊揚(yáng)了劉備求賢假設(shè)渴、禮賢下士的精神 〔 2〕課時(shí)安排： 三課時(shí)完成教學(xué)，每課時(shí)的重點(diǎn)分別為讀、編、演 〔 3〕 ② 配上電視劇 ?三國演義 ?主題歌 ?滾滾長江東逝水 ? 〔 4〕各組安排好導(dǎo)演、演員、劇務(wù)，在課余時(shí)間進(jìn)行排演
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