20xx生命的初念公開課教學(xué)感悟-資料下載頁
2024-09-23 04:49本頁面
【正文】 了，消滅的究竟是什么 ?必須消滅的是什么 ?不應(yīng)該消滅的是什么 ?永遠(yuǎn)也消滅不了的是什么 ?我們應(yīng)該把這樣的消滅遷移到心靈中去，伴隨一生。親愛的同學(xué)們，在我們走出圓明園的時(shí)候，獲得的就是我們作為一個(gè)中國人，應(yīng)該擁有智慧，擁有尊嚴(yán)地活著。 [ 有人說，這個(gè)地方的設(shè)計(jì)是神來之筆； 有人說，老師的語言總是那么精彩到位；也有人說，這一環(huán)節(jié)的成功，是教師深入鉆研教材、跳出文本的結(jié)果 mdash。mdash。其實(shí)，關(guān)鍵是你的設(shè)計(jì)是不是能夠觸及學(xué)生心靈深處的柔軟之處。 因此，我要說，教師的精彩來自每一次的教學(xué)經(jīng)歷。正是教師與學(xué)生彼此的第一印象，才造就我們每一次的全情投入、每一次的期待、每一次的突破和精彩。其實(shí)，我們所經(jīng)歷的課堂正如人不能兩次踏進(jìn)同一條河流暗示的那樣 mdash。mdash。從來沒有相同的，相同的只是時(shí)間的定數(shù)，變化的卻永遠(yuǎn)是內(nèi)容。課堂上，師生如土壤里的種子遇上了光合作用，長出這 一片片葉子，而每一片葉子都閃耀生命最亮麗的色彩，組成為師從教令人沖動(dòng)的人生。 這便是冰心先生所謂生命的初念的感覺。 8 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕 ?生命的初念 ?公開課教學(xué)感悟 燕子去了，有再來的時(shí)候 〔 2〕楊柳和桃花呢，怎么會(huì)是去年的樹葉和花瓣呢 〔 3〕一次次嘗試、一次次揣摩，那么作品也必將一次次臻于完美 〔 4〕我站在廢墟前慢慢地回想從前的壯觀，然后痛苦地離去 〔 5〕師：你怎么沒有這樣想：這是皇家園林，燒不燒跟我有什么關(guān)系呢 〔 6〕生：我是皇帝必須總結(jié)教訓(xùn)：落后就要挨打，中國必須強(qiáng)大 〔 7〕緊接著是一個(gè)又一個(gè)不同的答案 mdash 〔 8〕 [ 有人說，這個(gè)地方的設(shè)計(jì)是神來之筆
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