20xx月光啟蒙教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁
2025-09-14 04:40本頁面
【正文】 母親已經(jīng)老了，患了老年癡呆癥，失去了記憶。我趕回老家去看她時(shí)，她安詳?shù)刈谔僖卫铮廊荒敲春吞@、慈祥，但卻不知我從哪里來，不知我來干什么，甚至不知我是誰。不再談她的往事，不再談我的童年，只是對(duì)著我笑，笑得我淚流滿面，她永遠(yuǎn)不再明白兒子的內(nèi)心是多么的苦痛，我多想抹平母親額上的皺紋，我多想用淚水喚醒你的記憶，容許一聲兒子的呼喚啊 再讀，體會(huì)其中包含的終身難忘的感謝、思念和敬愛之情。 三、總結(jié)全文 默讀課文，討論：作者為什么用月光啟蒙作為課題 四、聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，拓展練習(xí) 師過渡：作者對(duì)他的母親充滿深深的感謝之情，一句歌詞唱得好：天下的媽媽都是一樣的，她們時(shí)時(shí)給我們啟迪，給我們鼓勵(lì) 生根據(jù)自身實(shí)際，完成課堂寫話練習(xí)： 【板書設(shè)計(jì)】 月光啟蒙 唱歌謠 講故事 月光下母親 唱童謠 啟蒙我 9 猜謎語 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕 ?月光啟蒙 ?教學(xué)設(shè)計(jì) 2 【教學(xué)目標(biāo)】 1．學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語 〔 2〕 三、細(xì)讀課文，理解課文內(nèi)容： 〔一〕答復(fù)下列問題：文章中我的啟蒙老師是誰你從哪兒能讀出來 出示課文最后一個(gè)自然段 〔 3〕 1〕讀一讀從中你知道什么美 2〕體會(huì)到什么美〔嗓音甜甜，深情的 〔 4〕 4〕讀完后你覺得哪個(gè)詞顯得很特別，特別的亮眼〔芳香〕 5〕為什么呢 〔 5〕Ｆ：童謠用拍手歌讀，感受幽默 Ｇ：猜謎語
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