【正文】 。我數(shù)了一下我們的友誼一共是 39頁(yè)，雖然不多，但是這是見(jiàn)證我友誼的象征，是不滅的。 那一天是我們相識(shí) 5 年的紀(jì)念日誰(shuí)都可以忘記，因?yàn)樗⒉?代表什么。但是除了我們倆都不能忘記這是我們的約定是誰(shuí)也能忘記的，可是，這個(gè)節(jié)日是你創(chuàng)造的，更何況是你，你怎能忘記呢？你怎能忘記呢？ 別了，我那灰色的友誼。 同學(xué)友誼作文 7 今天，我和同學(xué)鬧了矛盾，我們甚至要絕交。 我是組長(zhǎng)，因?yàn)槲业乃膫€(gè)組員沒(méi)完成語(yǔ)文作業(yè)的預(yù)習(xí)任務(wù)，我去告了老師，老師罰他們抄課文。他們其中兩個(gè)就要和我絕交，我無(wú)可奈何，只好和他們絕交（就算我不和他們絕交，他們也不會(huì)理我），但是，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我的同桌就和我和好了，下午，我的組員郭子康也和我和好了。我對(duì)他說(shuō)： “ 不是都絕交了么。 ” （我和他玩呢，我才不會(huì)和他絕交）他說(shuō)： “ 現(xiàn)在開(kāi)始 ?” 我打斷了他： “ 繼續(xù)絕交。 ” 同學(xué)之間難免會(huì)鬧些矛盾，但是，不能因?yàn)橐患∈戮汪[矛盾。 同學(xué)友誼作文 8 朋友，多么熟悉啊！這一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)讓我們想起了很多，有酸的，甜的，苦的，辣的。 這一切都讓我們好熟悉啊，讓我們想起了同學(xué)之間的快樂(lè)，（ *^__^*）嘻嘻 ?? 多么高興??！ 作為一個(gè)初中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)最珍貴的就是同學(xué)之間的友誼，剛剛邁入初中的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)都是朦朧的小孩，不知道什么是同學(xué)情，只知道我們可以天天一起耍，根本沒(méi)想到會(huì)分開(kāi)。每天（ *^__^*）嘻嘻 ??o（ ∩_∩ ） o。哈哈，一起探討，一起學(xué)習(xí)。我們覺(jué)得總是無(wú)憂無(wú)慮，多好??！ 晃眼間，三年過(guò)去了，我們都長(zhǎng)大了，也要分開(kāi)啦，心里才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間太短了。我們也曾抱怨過(guò)，為什么時(shí)間這么短。但就是再后悔也遲了，現(xiàn)在只有好好珍惜這份 友情，讓我們記住我們的同學(xué)情，那會(huì)永遠(yuǎn)珍貴，我不會(huì)忘記我們之間的同學(xué)情。 我想說(shuō)： “ 同學(xué)情永遠(yuǎn)珍貴 ” 。 同學(xué)友誼作文 9 每當(dāng)我看著那張嶄新的桌子的時(shí)候，我就會(huì)控制不住自己的情緒，因?yàn)?，那里蘊(yùn)藏了同學(xué)們深深的愛(ài) ?? “ 快快快，這張桌子搬到這兒來(lái)！ ” 咦，這是在干什么？原來(lái)，我的桌子早已 “ 破舊不堪 ” ，老師就讓 “ 身材高大 ” 的同學(xué)去木工房搬張桌子，我趕忙去木工房。 我趕到的時(shí)候，小 C 和阿 D 已經(jīng)搬出一張新桌子，我連忙伸手去搬，他們卻立刻阻止： “ 你身子弱，干不得體力活，這種活應(yīng)該我們干。 ” 我也沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我的肌肉不多幾塊 呢？ 回到教室，同學(xué)們已經(jīng)幫我把桌子換了。小 E 上前一看說(shuō)： “ 這張桌子質(zhì)地不錯(cuò)，及時(shí)太臟了。 ” 同桌飄來(lái)一句： “ 那就讓我們開(kāi)始 ‘ 掃桌大行動(dòng) ’ 吧，哈哈。 ” 說(shuō)干就干，同學(xué)們都拿來(lái)了抹布，還有一些瘦弱的同學(xué)實(shí)在幫不上忙，就圍在桌子旁，說(shuō)： “ 你的桌子太臟了，不要放文具進(jìn)去。 ”“ 你的椅子也臟了，讓我用抹布擦擦。 ”“ 你的書(shū)包就放我這吧。 ”“ 你做事粗魯，咂了書(shū)包都有可能。 ”“ 你丟三落四，還是放我這！ ”“ 不，放我這！ ”“ 放我這！ ”“ 算了，書(shū)包又不是你的，聽(tīng)書(shū)包的主人的把。 ” 回頭一看，我早就不見(jiàn)蹤影了。 我跑到一個(gè)偏僻的地方，不 聽(tīng)話的眼淚像金豆子般 “ 嘩嘩 —— ” 地落下來(lái)。 “ 謝謝，謝謝你們，謝 ??”“ 你再這兒干什么呢，自言自語(yǔ)？快回去吧，大家都在等你呢。 ” 一同進(jìn)來(lái)的同桌說(shuō)。 “ 好 ??好，我知道了，你先回去吧。 ” 我擦干眼淚，顫顫巍巍地走回教室 ?? 如果將成功看作一個(gè)等式，那么成功就等于同學(xué)（朋友、伙伴） +時(shí)間。有了同學(xué)（生意伙伴），成功也只是需要時(shí)間而已，所以，我們要抓住友誼，不讓它消失在我們的眼前！ 同學(xué)友誼作文 10 我們班每天都會(huì)發(fā)生很多有趣的事情，而真實(shí)地將這些事記錄下來(lái)，那就是今天的日記題目 —— 班級(jí)日志。 開(kāi)學(xué)后，因?yàn)槲覀儼嗉?jí)有了 自己的博客，所以一下子全班的同學(xué)都活躍著、關(guān)心著每天博客上出現(xiàn)的文章，而這些文章都是平時(shí)日記寫(xiě)得好，有 “ 五角星 ” 才能享受刊登的。上周二，艾大維舉著已批好的文稿紙高興地歡呼著： “ 我有 ‘ 五角星 ’ 啦 !我的文章可以上博客了 !” 但突然他卻又像泄了氣的皮球似的沒(méi)了聲音，我覺(jué)得好奇回頭看了一下，只見(jiàn)他一下子回過(guò)神來(lái)，高聲地說(shuō)： “ 許多，你幫我打字好嗎？ ” 其實(shí)當(dāng)時(shí)我想：雖然我會(huì)打字，但速度太慢，為了節(jié)省我做作業(yè)的時(shí)間，我自己的稿子都是由媽媽代勞的，如果我答應(yīng)了艾大維，媽媽會(huì)不會(huì)說(shuō)我多管閑事，但我又怕艾大維失望，就爽快地答應(yīng)了 。真沒(méi)想到，回家后媽媽高興地說(shuō)： “ 以后你同學(xué)如有需打字的文章，你就拿回家，這是助人為樂(lè)的好事，也可提高打字速度 !” 班級(jí)博客，增加了我與同學(xué)間的友誼 ! 同學(xué)友誼作文 11 我的記憶猶如廣闊的藍(lán)天，天空中的每一朵白云都是我的朋友。在這些形形色色的朋友當(dāng)中李林是最突出。我和她的友誼像瀑布一樣剪也剪不斷。我們從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，互幫互助，親密的簡(jiǎn)直無(wú)話不談。雖然她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我們始終保持著聯(lián)系。 我記得在我上四年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)槌隽怂唬幸欢螘r(shí)間不能去上課。在媽媽的精心的照顧下，我的病終于好了。我剛進(jìn)班，李林主動(dòng)要求幫我補(bǔ)課。她白天努力地學(xué)習(xí)，晚上幫我補(bǔ)課。有一次，由于老師布置的作業(yè)挺多的，李林幫我補(bǔ)習(xí)的時(shí)間也比較長(zhǎng)。就耽誤了她寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，李林幫我補(bǔ)習(xí)到 12 點(diǎn)才回家，她寫(xiě)作業(yè)到深夜，還要幫我準(zhǔn)備第二天的復(fù)習(xí)筆記。由于晚上睡眠不足，第二天早晨沒(méi)有充沛的精力，所以在上課時(shí) 不停地打哈欠。終于熬不住睡著了，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。 “ 李林站起來(lái) ” 老師嚴(yán)厲地說(shuō)。李林沒(méi)有聽(tīng)到老師的話，過(guò)了一會(huì)李林還是沒(méi)有站起來(lái)。 老師十分生氣，走到了李林的跟前。老師再次生氣地說(shuō)： “ 李林站到后面去，不要浪費(fèi)大家的學(xué)習(xí)時(shí)間。 ” 李林羞愧地站到后面。 在放學(xué)的路上，我對(duì)李林說(shuō)： “ 你這些天幫我補(bǔ)習(xí)太累了，今天你好好的休息一晚。明天我們?cè)倮^續(xù)吧！ ” 我已經(jīng)把你今天晚上的復(fù)習(xí)計(jì)劃定好了，不要再推遲了。 ” 李林堅(jiān)定地說(shuō)。晚上李林仍舊幫我補(bǔ)課。過(guò)了幾天我落下的功課全都補(bǔ)齊了。并且在一次測(cè)驗(yàn)中取得了好成績(jī)，而李林卻因?yàn)槲疑×恕? 我與李林的友誼就像高爾基說(shuō)的一樣：真正的朋友，在你獲得成功時(shí)，為你高興，而不捧場(chǎng)，在你遇到不幸或悲傷時(shí)，會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)。 在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)的時(shí)候，會(huì)給你正確的 `批評(píng)與幫助。 同學(xué)友誼作文 12 “ 朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話一輩子，一生情一杯酒。朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì)懂，還有傷還有痛，還要走還有我 ??” —— 題記 認(rèn)識(shí)她是在初一，那羞澀的微笑，拘謹(jǐn)?shù)膭?dòng)作一下子就吸引了我。以致后來(lái)，她的一舉一動(dòng)都影響著我，她走進(jìn)了我的生命，成為我生命里的一部分。 她沒(méi)有響亮的名字，也沒(méi)有出眾的容貌，而我們的友誼之所以能有磐石之堅(jiān)，完全得益于她的寬容與大度。當(dāng)我賭氣和她鬧別扭時(shí)，她總是悄悄地走到我跟前，拉一拉我的衣袖，一個(gè)靦腆的微 笑，便化解了我們之間的矛盾；當(dāng)我考試失利的時(shí)候，我總會(huì)趴在她的肩上痛哭，她一邊輕輕地拍著我，一邊安慰我，勸我振作起來(lái)，重新奮斗；當(dāng)我犯了錯(cuò)誤對(duì)不住她的時(shí)候，一個(gè)無(wú)可奈何的眼神，一聲佯裝生氣的責(zé)怪，讓我們的友誼之路繼續(xù)向前延伸 ?? 她，就是不一樣。 我們兩個(gè)的學(xué)習(xí)成績(jī)都不錯(cuò)。也許是英雄惜英雄，才使我們的友誼能夠延續(xù)至今。每次考試，我們雖然表面上都不說(shuō)，卻都暗暗下工夫，視對(duì)方為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在考試中一決勝負(fù)。雖說(shuō)是對(duì)手，卻更是朋友。在平常的學(xué)習(xí)中，如果碰到難題，我們會(huì)湊在一起討論，一旦意見(jiàn)不統(tǒng)一的話，我們會(huì)爭(zhēng)個(gè)面紅耳 赤，你不讓我，我也不服你，都據(jù)理以爭(zhēng)，直至得出結(jié)果為止?？荚嚱Y(jié)果出來(lái)以后，我們又會(huì)互相勉勵(lì)，在下一次考試?yán)^續(xù)廝殺 ?? 她，就是不一樣。 我們兩個(gè)的性格完全相反，她比較內(nèi)向，是屬于內(nèi)秀型的，而我比較外向，是屬于開(kāi)放型的。但性格不是問(wèn)題，只需要兩顆心能夠融到一塊就是成功。她呢，有心事總是不說(shuō)，傷心事自己承受，快樂(lè)事掩埋心中，你要想從她臉上看出什么來(lái)，真是比登天還難啊。 但是我卻不同，悲從心出，喜形于色，想什么就說(shuō)什么。有時(shí)我真為她著急，什么事都不說(shuō)，別人怎么能知道她的想法呢 ?不過(guò)，這也為我們發(fā)展友誼創(chuàng)造了條件。想 想，如果兩個(gè)性情火爆的人走到一塊該是什么樣呢 ?? 她，就是不一樣。 同學(xué)友誼作文 13 中國(guó)有句老話： “ 雖有兄弟，不如友生。 ” 結(jié)交朋友，實(shí)乃人生一大樂(lè)事。處在中學(xué)特殊的人生階段，由于內(nèi)心的覺(jué)醒，我們時(shí)常會(huì)有一種孤獨(dú)感，比任何時(shí)候都需要友情來(lái)寬慰自己的心靈。 朋友是容易交的，保持友誼卻很難，小事也能破壞友誼，所以我們要細(xì)心呵護(hù)友誼之花。 其一，真心相待、誠(chéng)信與共。同學(xué)之間的交往，真是一塊試金石。有人說(shuō)，同學(xué)之間的友誼是天底下最純潔、最珍貴的情誼。但這種友誼并非一天兩天就能建立起來(lái)的，它好比溫室中的鮮花，需要我們用 “ 真誠(chéng) ” 之水用心澆灌、呵護(hù)。稍有不慎，它就有可能立即失去光彩，枯萎凋謝。真誠(chéng)是樸實(shí)的，它不需要慷慨激昂，也不需要華麗的辭藻。那它是什么 ? 它是多年以后你我收到友人的明信片時(shí)的那份激動(dòng)。 其二，學(xué)會(huì)理解與寬容。作為同學(xué)、朋友，我們要學(xué)會(huì)理解。同學(xué)、朋友遇到挫折、苦悶、壓抑時(shí)，他需要一個(gè)發(fā)泄情感的對(duì)象。耐心地傾聽(tīng)是對(duì)朋友莫大的理解。在傾聽(tīng)過(guò)程中，不時(shí)插上一兩句富有情感的安慰話，引導(dǎo)他走出煩惱與不快的泥濘。作為同學(xué)和朋友，我們也要學(xué)會(huì)寬容。 其三，交往要有 “ 度 ” 。把握適中的 “ 度 ” ，才能使同學(xué)間的友誼成為永恒。 只 有把握好同學(xué)、朋友交往的尺度，才能建立起健康、純潔、高雅的友誼。更何況 “ 距離也是一種美 ” 。這樣，同學(xué)、朋友之間從相逢到分離，才能達(dá)到 “ 意猶未盡，情猶未了 ” 的境界，才會(huì)因他的到來(lái)而欣喜，因他的離別而思念。 其四，要堅(jiān)持原則，在必要時(shí)敢于大膽說(shuō) “ 不 ” 。同學(xué)和朋友之間常有事相托，這是正常的。但有些事情超出你的原則范圍和客觀現(xiàn)實(shí)，面對(duì)這種情景，要果斷地說(shuō) “ 不 ” 。 總之，只要我們真誠(chéng)待人，正確把握，友誼就會(huì)長(zhǎng)久；反之，友誼則如曇花一現(xiàn)，稍縱即逝。讓我們一起祝愿友誼地久天長(zhǎng)吧 ! 同學(xué)友誼作文 14 轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)綏安中學(xué)已 經(jīng)快要一個(gè)學(xué)期了，記得剛來(lái)那會(huì)，面對(duì)全新的同學(xué)、全新的班級(jí)、全新的老師，而這也將是一個(gè)全新的起點(diǎn)。認(rèn)為初中與小學(xué)還是有很大差別的，現(xiàn)在想來(lái)，憶起與同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是三天三夜都說(shuō)不完啊。 關(guān)切的問(wèn)候 “ 生了幾天病，腦子就燒糊涂了，怎么跑到六班去了呢， ” 好友扯著我的耳朵，雖然話語(yǔ)中帶著些許責(zé)備，但我仍能感覺(jué)到她言語(yǔ)中的關(guān)切，回到熟悉的教室，空氣中仍然散發(fā)著熟悉的味道 —— 方便面與口香糖的混合味，將書(shū)包放下，教室中的人才回過(guò)神來(lái)， “ 你回來(lái)了，太好了，你都不知道，你不在的這段時(shí)間，全班都很擔(dān)心你呢，還爭(zhēng)著說(shuō)： ” 去醫(yī) 院看你呢， “ 一句句關(guān)心的話語(yǔ)在耳邊回響，我激動(dòng)的抱住周遭的人。 單純的友誼，經(jīng)過(guò)洗禮，反而變得更加純粹，一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，讓我明白原來(lái)我在他們的心中占據(jù)很大地位。 質(zhì)樸的幫助 按照以往的習(xí)慣，這會(huì)，我應(yīng)該在操場(chǎng)飛奔，但是，我因?yàn)閯偛潘ち艘货樱蜒澴铀て屏?，害怕同學(xué)取笑我，更害怕回家被媽媽 ” 大刑伺候 “ ， ” 你怎么了？ “ 抬頭，堆上一堆擔(dān)憂的眼神，她看了看我的褲子，又看了看我，說(shuō)： ” 我們來(lái)?yè)Q褲子好了，反正褲子一模一樣， “” 可是 ......可是， “” 別再可是了，等下就遲到了， “ 來(lái)到操場(chǎng)，面對(duì)同學(xué)們的嘲笑，她不置可否，后來(lái)我聽(tīng)她鄰居說(shuō)： ” 還他媽媽打了一頓，后來(lái)面壁思過(guò)一小時(shí)， “ 當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)時(shí)，在為以前的自己羞恥。 單純的友誼，天長(zhǎng)地久，都不會(huì)忘記彼此，發(fā)生的所有矛盾，扭頭便煙消云散，而你為我 做的事，卻天地可鑒。 那些年，那些事，那些發(fā)生在最好的年華的事情，是我們飯后之余的話資。 同學(xué)友誼作文 15 長(zhǎng)廊里回蕩的歌聲，操場(chǎng)上有清脆的笑聲，教室中有朗朗的書(shū)聲 ?? 蟬鳴是窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲，考卷的分?jǐn)?shù)是往上爬的樹(shù)藤。我畫(huà)在你手掌上的蝴蝶飛走了嗎 ? 還記得，在暖暖的陽(yáng)光下，我們盡情淋浴陽(yáng)光，盡情撒歡。一次次的奔跑，一次次的跌倒，一次次義無(wú)反顧的爬起，一次次成功后的歡笑。 畢業(yè)時(shí)間在無(wú)聲的逃走，分?jǐn)?shù)也在一天天進(jìn)步為了最后的輝煌。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)寫(xiě)在日記上，一點(diǎn)一點(diǎn)靠近諾貝爾獎(jiǎng)，只要你敢想就算沒(méi)到達(dá)理想，至少有回憶珍藏。有夢(mèng)就要沖，有夢(mèng)就要追。夢(mèng)想在一個(gè)遙不可及的地方，但只要你肯努力，肯吃苦，夢(mèng)想觸手可及。諾貝爾獎(jiǎng)是什么概念 ?卻有肯博人得到它。奧運(yùn)冠軍什么概念 ?但有肯搏的人拿下它。想唱就唱，要唱的響亮，就算沒(méi)有人為我鼓掌。至少我還能夠勇敢的自我欣賞。從一個(gè)寫(xiě)著 “123” 的小家伙，轉(zhuǎn)眼變成了在舞臺(tái)上放聲歌唱的堅(jiān)強(qiáng)女孩。唱響童年，唱亮人生。想唱沒(méi)有阻攔，無(wú)所顧忌。跟著我鼻子眼睛動(dòng)一動(dòng)耳朵 ，裝乖耍帥換不停風(fēng)格。青春有太多未知的猜測(cè)，成長(zhǎng)的煩惱算什么。只要抬起頭來(lái)向前看，看到未來(lái)，看出精彩。不要害怕未來(lái)的路，坎坷的路也有盡頭。我不完美的夢(mèng)，你陪著我想。不完美的勇氣你說(shuō)更勇敢。不完美的淚，你笑著擦干。不完美的歌你都會(huì)唱。 除了成長(zhǎng)我還收獲了友誼。它是多么神奇的東西，能治愈創(chuàng)傷的心靈。畢業(yè)近在眼前，你會(huì)忘記，當(dāng)年當(dāng)你無(wú)聊時(shí)，會(huì)陪著你一起玩 。當(dāng)你傷心時(shí)，會(huì)默默的陪伴你 。當(dāng)你開(kāi)心時(shí)，他會(huì)在心底里默默地為你鼓掌 。在你失敗時(shí)，他也會(huì)在心底默默地為你惋惜的朋友嗎 ? 背后的緣分讓我們成為在一個(gè)教室里共同度過(guò)五 年的家人。 不要忘記美麗的校園，不要忘記和藹的老師，不要忘記真摯的同學(xué)。