【正文】 明確各層次干部的培訓(xùn)重點(diǎn)。區(qū)管干部培訓(xùn)，堅(jiān)持把執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)作為培訓(xùn)重點(diǎn)，著力加強(qiáng)運(yùn)用所學(xué)理論研究解決發(fā)展中重大 問(wèn)題的能力。科及科以下干部，以提高理論水平、政策水平和服務(wù)水平為培訓(xùn)重點(diǎn)，突出實(shí)用技能和管理素質(zhì)教育，先后開(kāi)設(shè)了社交與禮儀、電子政務(wù)、依法行政、心理調(diào)適等專題講座，著力提高履行崗位職責(zé)的能力。企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員培訓(xùn)，堅(jiān)持面向市場(chǎng)，開(kāi)展按需培訓(xùn)，按照建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)區(qū)對(duì)培養(yǎng)現(xiàn)代化企業(yè)家的實(shí)際需求，先后舉辦了經(jīng)濟(jì)理論知識(shí)、工商管理等專題培訓(xùn)，著力提高戰(zhàn)略開(kāi)拓能力和現(xiàn)代化經(jīng)營(yíng)管理水平。專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)，以專業(yè)培訓(xùn)為主要載體，著力提高他們自主創(chuàng)新能力和科技成果轉(zhuǎn)化水平。 四是積極拓寬培訓(xùn)渠道。堅(jiān)持 ? 請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去 ? 相結(jié)合， 第 21 頁(yè) 共 25 頁(yè) 采取與國(guó)內(nèi)著名高校合作辦學(xué)，聘請(qǐng)高校著名的教授、專家 授課。近年來(lái)，相繼與大學(xué)、大學(xué)、大學(xué)、大學(xué)、大學(xué)、大學(xué)、大學(xué)、大學(xué)等重點(diǎn)高校聯(lián)合舉辦了正局職領(lǐng)導(dǎo)干部構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)能力研修班、公共管理高級(jí)研修班、城市建設(shè)與管理研修班、公共衛(wèi)生管理知識(shí)培訓(xùn)班、經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)研修班等，提高了干部教育培訓(xùn)的層次和實(shí)效。同時(shí)，為培養(yǎng)干部世界眼光，戰(zhàn)略思維，通過(guò)與境外高等學(xué)府、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作舉辦如正局職領(lǐng)導(dǎo)干部科技與創(chuàng)新赴港培訓(xùn)班等，拓寬干部視野，學(xué)習(xí)國(guó)外、境外管理新理念。 三、注重規(guī)范培訓(xùn)管理， 不斷保持干部培訓(xùn)機(jī)制長(zhǎng)效 一是建立干部教育培訓(xùn)電子檔案。按照干部管理權(quán)限，建立完善了區(qū)管干部教育培訓(xùn)檔案，對(duì)區(qū)管干部的培訓(xùn)，進(jìn)行實(shí)時(shí)登記歸檔，并由專人負(fù)責(zé)，對(duì)每一位區(qū)管干部的參訓(xùn)起止時(shí)間、地點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況等分別填寫(xiě)《干部教育培訓(xùn)登記表》，錄入電腦管理，歸入電子檔案，有效地掌握了干部教育培訓(xùn)的動(dòng)態(tài)情況， 為干部選拔使用提供了依據(jù)。同時(shí)，也要求各街道、鎮(zhèn)、區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)分級(jí)建立干部培訓(xùn)檔案，并將干部培訓(xùn)內(nèi)容、課時(shí)數(shù)、出勤等情況報(bào)區(qū)委組織部備案。二是建立干部培訓(xùn)電子管理系統(tǒng)。針對(duì)干部教育培訓(xùn)工作存在的 諸多問(wèn)題，結(jié)合多年來(lái)干部教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，采用多種現(xiàn)代科技手段，逐步建立了干部教育培訓(xùn)工作監(jiān)督管理機(jī)制。開(kāi)發(fā)了干部教育培訓(xùn)電子簽到系統(tǒng)，通過(guò)對(duì)每一 第 22 頁(yè) 共 25 頁(yè) 次培訓(xùn)實(shí)行電子簽到，嚴(yán)格考勤，確保有較高的參訓(xùn)率，同時(shí)也鞭策了干部參加培訓(xùn)的自覺(jué)性和積極性，進(jìn)一步保證了干部教育培訓(xùn)工作的有效開(kāi)展。 三是建立干部培訓(xùn)學(xué)分考核制度。為加大干部接受教育的自覺(jué)性，規(guī)范干部培訓(xùn)約束機(jī)制，建立了干部培訓(xùn)學(xué)分考核制度，按照不同層次干部的培訓(xùn)要求，確定定量考核標(biāo)準(zhǔn)。定量考核以干部參加培訓(xùn)的學(xué)時(shí)數(shù)計(jì)算，規(guī)定區(qū)管干部五年內(nèi)應(yīng)參加累計(jì)不少于 2 個(gè)月，共 8 周， 240 學(xué)時(shí)的培訓(xùn)；科及科以下干部五年內(nèi) 應(yīng)參加累計(jì)不少于 1 個(gè)月，共 4 周， 120 學(xué)時(shí)的培訓(xùn)。同時(shí)，明確規(guī)定干部培訓(xùn)記錄將作為今后干部年度考核和職務(wù)升降的重要依據(jù)，有效地調(diào)動(dòng)了廣大黨員干部加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。四是建立干部培訓(xùn)告知制度。為進(jìn)一步加強(qiáng)干部培訓(xùn)工作，實(shí)行干部培訓(xùn)動(dòng)態(tài)管理，建立了區(qū)管領(lǐng)導(dǎo)干部參加培訓(xùn)情況告知制度。告知制度采取一年一告的辦法，由區(qū)委組織部在每年年初，將領(lǐng)導(dǎo)干部歷年參加培訓(xùn)情況，以書(shū)面形式告知領(lǐng)導(dǎo)干部所在單位黨委及領(lǐng)導(dǎo)干部本人。告知制度的實(shí)行加強(qiáng)了對(duì)干部教育培訓(xùn)工作的管理，有利于大規(guī)模干部教育培訓(xùn)工作的順利完成。 第五篇：干部教育培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)交流干部教育培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)交流 干部教育培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)交流 **縣 ? 四下功夫 ? 推進(jìn) 2024 年干部教育培訓(xùn)常態(tài)化 第 23 頁(yè) 共 25 頁(yè) 為努力培養(yǎng)一支信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的好干部隊(duì)伍， **以 ? 四下功夫 ? 推進(jìn) 2024 年干部教育培訓(xùn)常態(tài)化，為推動(dòng)全縣提速發(fā)展、轉(zhuǎn)型跨越、同步小康，提供堅(jiān)強(qiáng)的的智力支撐、人才支持。 一是在 ? 準(zhǔn) ? 字上下功夫，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)內(nèi)容。立足世情、國(guó)情、黨情 的變化，以及本縣黨員群眾反映的突出問(wèn)題，著力開(kāi)展黨的十八屆三中全會(huì)精神、習(xí)近平重要講話精神、 ? 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng) ? 、 ? 對(duì)照 ‘ 四風(fēng) ’ 查找不足 ? 、 ? 科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)綱要 ? 、 ? 執(zhí)行力建設(shè) ? 、 ? 創(chuàng)新社會(huì)管理 ? 、 ? 文化素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)能力 ? 、 ? 統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展 ? 、 ? 環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展 ?等一系列的專題培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容做到 ? 一期一專題，期期不重樣 ? 。 二是在 ? 活 ? 字上下功夫，進(jìn)一步優(yōu)化培訓(xùn)模式。制定更加科學(xué)合理的干部培訓(xùn)規(guī)劃，采取集中輪訓(xùn)、專題培訓(xùn)、任職培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等方式著力加強(qiáng)教育培訓(xùn)，全面提升廣大干部的素質(zhì)能力 ，逐步建成多層次、多領(lǐng)域的干部人才培養(yǎng)體系，各類(lèi)干部人才隊(duì)伍發(fā)展更加協(xié)調(diào)、結(jié)構(gòu)更為合理、分布更趨均衡，實(shí)現(xiàn)干部人才隊(duì)伍均衡發(fā)展。探索實(shí)行研討式、案例式、互動(dòng)式培訓(xùn)，重點(diǎn)加大本地和異地 ? 兩段式 ? 培訓(xùn)力度，采取專題理論課、學(xué)員論壇、案例分析和實(shí)地考察相結(jié)合的方法，開(kāi)闊學(xué)員眼界，使培訓(xùn)更加貼近工作實(shí)際，貼近干部成長(zhǎng)需求，進(jìn)一步提高干部教育 第 24 頁(yè) 共 25 頁(yè) 培訓(xùn)工作的針對(duì)性。 三是在 ? 用 ? 字上下功夫，進(jìn)一步加大培訓(xùn)力度。根據(jù)工作需要，分批選派干部到群眾工作服務(wù)中心等部門(mén)學(xué)習(xí)鍛煉，增強(qiáng)多崗實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)一步提高他們應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面 、化解矛盾糾紛、做好群眾工作的能力；在 ? 上海奉賢 **? 幫扶活動(dòng)中互派掛職干部，讓他們?cè)趻炻毱陂g學(xué)習(xí)先進(jìn)發(fā)展理念和工作經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)和工作水平。著眼于培養(yǎng)造就一支政治堅(jiān)定、能力過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、奮發(fā)有為的執(zhí)政骨干隊(duì)伍，以理論武裝為根本、黨性教育為核心、能力提升為主線，加強(qiáng)鄉(xiāng)科級(jí)及以上領(lǐng)導(dǎo)班子成員培訓(xùn)。重點(diǎn)抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政區(qū)劃調(diào)整后各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、年輕干部、婦女干部、少數(shù)民族干部和非黨干部的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)干部培訓(xùn)工作與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)相促進(jìn)。 四是在 ? 實(shí) ? 字上下功夫，進(jìn)一步 完善培訓(xùn)機(jī)制。及時(shí)總結(jié)干部教育培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，建立學(xué)習(xí)考勤制度，完善每個(gè)干部學(xué)習(xí)檔案。進(jìn)一步完善相關(guān)管理制度，著力提高干部教育培訓(xùn)工作管理水平。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)員的日常管理，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律，堅(jiān)持以考促學(xué)、以干促學(xué)、以問(wèn)促學(xué)，逐步形成規(guī)范有效的干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)考核評(píng)價(jià)機(jī)制。嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)行學(xué)習(xí)和請(qǐng)銷(xiāo)假制度，黨員干部既要? 認(rèn)真聽(tīng)講 ? ，又要完成 ? 課后作業(yè) ? 。各單位各部門(mén)要明確一名副職領(lǐng)導(dǎo)干部負(fù)責(zé)干部教育培訓(xùn)常態(tài)化管理工作，每個(gè)單位確 第 25 頁(yè) 共 25 頁(yè) 定一名管理員（應(yīng)熟悉計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用），承擔(dān)本單位本部門(mén)參訓(xùn)學(xué)員的登記、聯(lián)絡(luò)和平臺(tái)日常管理等工作，認(rèn) 真組織抓好干部參訓(xùn)。各主管部門(mén)成立考核組，并印制《干部學(xué)習(xí)登記表》，不定期地考核黨員干部學(xué)習(xí)筆記及 心得體會(huì)，并分為 ? 優(yōu)秀 ? 、? 合格 ? 、 ? 不合格 ? 三個(gè)檔次，考核結(jié)果存入個(gè)人培訓(xùn)檔案，作為干部任用考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)。）