干部思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動個人剖析材料-資料下載頁
2025-09-14 02:42本頁面
【正文】 的執(zhí)法能力和執(zhí)法水平停滯不前，對所領(lǐng)導(dǎo)的中隊(duì)更多的看成績，對具體執(zhí)法工作的開展和落實(shí)不夠重視，解決棘手問題過多的采取老辦法、依靠一線隊(duì)員。 （ 4）、執(zhí)法形象方面。執(zhí)法形象方面存在一定程度的欠缺，如工作時間著便裝接待群眾，不著裝下一線檢查工作，對待一些上訪業(yè)戶態(tài)度不能做到文明、親切等，今后要堅決改正。 二、產(chǎn)生問題的原因及整改措施 產(chǎn)生上述問題的主要原因，一是缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，直接導(dǎo)致理論水平和業(yè)務(wù)能力停滯不前；二是創(chuàng)新意識不夠，工作方法因循守舊；三是對自身要求不嚴(yán)，不能時刻以領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。 為了實(shí)事求是地改正缺點(diǎn)，下一步從以下措施入手： （ 1）、學(xué)習(xí)政治理論知識，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作中率先垂范，起好帶頭作用。 （ 2）、順應(yīng)時代和社會發(fā)展增強(qiáng)創(chuàng)新意識，提高領(lǐng)導(dǎo)決策水 第 14 頁 共 16 頁 平，加強(qiáng)與班子其他成員的溝通和協(xié)作，對新情況、新問 題采取新思路、新舉措來解決。 （ 3）、更好地掌握工作涉及的法律法規(guī)，做到既有領(lǐng)導(dǎo)能力又有執(zhí)法水平，更加全面地做好各方面的工作。 通過此次活動，我大隊(duì)的隊(duì)伍建設(shè)水平和執(zhí)法水平必將大有提高，人員的素質(zhì)進(jìn)一步增強(qiáng)，真正樹立起文明、嚴(yán)格的隊(duì)伍形象，為 XX 縣區(qū)市容管理做出更大的貢獻(xiàn)。 第五篇：思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓個人剖析材料思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓個人剖析材料通過近期的學(xué)習(xí)教育，我從思想、作風(fēng)、紀(jì)律、工作各個方面認(rèn)真反思，深刻檢討，發(fā)現(xiàn)自身存在許多不足之處，現(xiàn)剖析如下： 一、存在的 問題 政治思想意識不夠強(qiáng)。表現(xiàn)在。對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識事物只停留在表面，未透過現(xiàn)象看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。 宗旨觀念不夠牢固。從思想上來看，自己對執(zhí)法為民的認(rèn)識還不夠深入，不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作稍多時，就嫌麻煩，性子就有些急燥，態(tài)度不夠好，有時過多考慮 第 15 頁 共 16 頁 個人得失，存有 “ 主觀為自己，客觀為別人 ” 和 “ 事不關(guān)己，高高掛起 ” 的思想，以致 1 自己為民服務(wù)的公仆意識淡化，未切實(shí)做到為群眾所想，急群眾所急。 工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。表現(xiàn)在。對待工作有時報有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。有時由于私心作怪，存在“ 多做多錯，少做少錯，不做不錯 ” 的態(tài)度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。 二、存在問題的主要原因 對政治學(xué)習(xí) “ 走過場 ” 。停于形式，敷衍了事，在政治學(xué)習(xí)時 存在應(yīng)付心理，沒有把參加政治學(xué)習(xí)和主動接受思想教育作為一名黨員干部的必修課來認(rèn)真對待。因此，在看問題、想辦法上政治敏銳性不強(qiáng)，前瞻性不夠，只是立足目前，不能放眼未來。在大是大非面前還尚能正確把握，但在小節(jié)方面就得過且過，不能從嚴(yán)要求自己。平時雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思 2 想，沒有意識其思想的精髓，使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化 。 第 16 頁 共 16 頁 為群眾服務(wù)意識的淡薄。未牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。沒有深刻體會 “ 一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去 ” 的實(shí)質(zhì)。沒有堅實(shí)任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)。 工作方法簡單。只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
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