干部作風(fēng)建設(shè)心得體會二-資料下載頁
2024-09-23 02:33本頁面
【正文】 想認(rèn)識問題。目前，一些領(lǐng)導(dǎo)干部為什么不大愿意接受作風(fēng)教育。一個重要原因在于他們認(rèn)為作風(fēng)方面有些不足無礙大局。這種思想認(rèn)識是極其有害的。改革開放以來，每年都有一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部因違紀(jì)違法被查處，其中有不少都是先從作風(fēng)上出現(xiàn)問題的。因此，決不能以為自己是領(lǐng)導(dǎo)干部就可以不接受作風(fēng)教育。越是手握大權(quán)的人，越是掌權(quán)時間長的人，就越應(yīng)該接受教育。 加強(qiáng)制度建設(shè)對于作風(fēng)教育真正取得實效極為重要。因此，應(yīng)多層次、多方面健全有利于領(lǐng)導(dǎo)干部轉(zhuǎn) 變作風(fēng)的制度。一是健全民主制度。黨內(nèi)民主是黨的生命。充分發(fā)揚(yáng)民主，是領(lǐng)導(dǎo)干部形成良好作風(fēng)的重要途徑和保證。應(yīng)堅持和完善民主集中制，按照集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的原則，按照集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，完善領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部的議事規(guī) 第 7 頁 共 7 頁 則和決策機(jī)制，既防止個人獨斷專行，又防止班子軟弱渙散和各行其是。二是健全監(jiān)督制度。權(quán)力失去監(jiān)督，不良作風(fēng)就會出現(xiàn)，直至產(chǎn)生腐敗。應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行黨內(nèi)監(jiān)督的各項制度，完善監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)對權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，促使領(lǐng)導(dǎo)干部正確行使權(quán)力。三 是健全有關(guān)工作制度。理論聯(lián)系實際，密切聯(lián)系群眾，是領(lǐng)導(dǎo)干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)的基礎(chǔ)。但在這方面，同樣需要建立健全相應(yīng)的制度，不斷探索有效的辦法。比如，在推進(jìn)決策民主化問題上，應(yīng)規(guī)定沒有群眾的參與就不能出臺民生等方面的重大決策；在調(diào)查研究問題上，應(yīng)作出硬性規(guī)定，確保領(lǐng)導(dǎo)干部有一定的時間深入基層，體察民情、了解民意，指導(dǎo)工作、解決問題；在聯(lián)系群眾問題上，應(yīng)進(jìn)一步完善和落實領(lǐng)導(dǎo)干部接待群眾來訪、建立固定聯(lián)系點等制度，保持領(lǐng)導(dǎo)干部與人民群眾有經(jīng)常性、實質(zhì)性聯(lián)系；等等。四是健全作風(fēng)教育制度。有計劃地定期組織作風(fēng)教育培訓(xùn)，充分運(yùn) 用黨內(nèi)外教育資源，形成作風(fēng)教育的合力，確保教育計劃得到落實、取得良好成果，以教育的成效促進(jìn)各項制度的落實。
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