安全生產(chǎn)主題征文大全5篇_-資料下載頁(yè)
2025-09-14 02:11本頁(yè)面
【正文】 教育管理，確保黨員認(rèn)真履行義務(wù)，使每名黨員變成沖鋒陷陣的 “ 排頭兵 ” ，安全生產(chǎn)的 “ 警示牌 ” ，職工稱贊的“ 螺絲釘 ” 。 （三）從活動(dòng)上豐富，從操作上細(xì)化 企業(yè)黨組織要不斷拓展黨建工作平臺(tái)，深入開(kāi) 展多項(xiàng)主題實(shí)踐活動(dòng)，在急、難、險(xiǎn)重任務(wù)中，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，以此來(lái)使主題實(shí)踐活動(dòng)真正由 “ 黨員 ” 到 “ 黨外 ” ，從黨員到職工，使其在一線深入持久，生根開(kāi)花，變成全體職工長(zhǎng)期共同的活動(dòng)，為確保實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)和各項(xiàng)管理活動(dòng)的正常開(kāi)展提供堅(jiān)實(shí)的保證。 開(kāi)展豐富多彩的主題實(shí)踐和勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)。企業(yè)黨組織要緊緊圍繞安全生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)效益和各階段的工作重點(diǎn)，大力開(kāi)展緊密結(jié)合中心任務(wù)和工作實(shí)際的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，如：崗位練兵、技術(shù)比武、勞動(dòng)競(jìng)賽、提合理化建議和崗位技術(shù)創(chuàng)新、 “ 黨員身邊無(wú) 第 16 頁(yè) 共 18 頁(yè) 事故 ” 等主題實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)各項(xiàng) 活動(dòng)的扎實(shí)、有效、全面開(kāi)展，促進(jìn)各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度的貫徹落實(shí)，提高全體職工安全生產(chǎn)意識(shí)，大力推進(jìn)安全文化建設(shè)，達(dá)到保證企業(yè)財(cái)產(chǎn)和職工生命健康安全的目的。 煤炭企業(yè)的性質(zhì)決定我們必須把安全工作為政治工作的重要任務(wù)。因此，全體黨員要有打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備，安全是一項(xiàng)只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)的長(zhǎng)期任務(wù)，時(shí)刻都不能放松，希望全體黨員同志們，能真正做到，安全生產(chǎn)黨員先行，使各條戰(zhàn)線上的黨員能更好地發(fā)揮先鋒模范作用，為企業(yè)的安全生產(chǎn)工作提供堅(jiān)強(qiáng)有力的支持，以期開(kāi)創(chuàng) xx 大方煤業(yè)公司安全生產(chǎn)工作新局面。 【篇五 】 筆者在某礦 2024 年職工教育培訓(xùn)計(jì)劃中看到，從年初到歲尾，從專業(yè)技術(shù)人員到一般工種人員都有緊鑼密鼓的培訓(xùn)任務(wù)。然而令人奇怪的是：培訓(xùn)費(fèi)用沒(méi)少花，培訓(xùn)時(shí)間沒(méi)少用，培訓(xùn)效果卻差強(qiáng)人意，反反復(fù)復(fù)安全培訓(xùn)下來(lái)仍然是那一群職工反復(fù)違章作業(yè)。 安全教育培訓(xùn)究竟培什么、訓(xùn)什么。為什么安全教育培訓(xùn)對(duì)部分人群不起作用。這很值得深思。 培訓(xùn)目的是提高每位職工的職業(yè)安全生產(chǎn)能力，在面對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害及事故時(shí)，能夠有恰當(dāng)專業(yè)的自保互保能力，這是必須達(dá)標(biāo)的 “ 強(qiáng)制 ” 要求。 第 17 頁(yè) 共 18 頁(yè) 為此，幾乎每個(gè)礦井都 為此付出了大量的人力物力財(cái)力，編纂修正很多安全生產(chǎn)手冊(cè)，并請(qǐng)專業(yè)講師對(duì)職工進(jìn)行周期性培訓(xùn)與安全理念教育，可結(jié)果仍然讓人失望。 之所以會(huì)出現(xiàn)這種情況，是因?yàn)樗麄兒鲆暳伺嘤?xùn)的核心是激發(fā)職工安全生產(chǎn)的主動(dòng)性，需要 “ 投其所好 ” ，精分細(xì)管，否則再細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃嘤?xùn)都是白費(fèi)力氣，讓人有磨磚作鏡之感 就拿煤礦井下最常見(jiàn)也最讓人頭疼的睡崗來(lái)講，制度到位了，教育到位了，檢查到位了，罰款也到位了，然而這個(gè)與礦井同生共息的重大安全隱患卻始終沒(méi)有被遏制住。 究其原因，就是某類職工群體的 “ 安全渴望性 ” 薄 弱，這種情況靠教育說(shuō)服以罰代管是很難解決的。 筆者曾經(jīng)細(xì)致對(duì)比了睡崗人群，大部分都是生產(chǎn)量并不飽和的崗位工，而采面或迎頭的一線職工絕對(duì)不存在這種情況。 可見(jiàn)，非培訓(xùn)之過(guò)，問(wèn)題出在教育上。單單靠思想感化是不可行的。這就需要轉(zhuǎn)變對(duì)安全培訓(xùn)教育的看法，在培訓(xùn)上傾向安全自救技能，讓職工有能力解決安全隱患。在教育上輔以制度，精分細(xì)化、針對(duì)不同崗位人群制定不同的培訓(xùn)方針與激勵(lì)方式，讓職工主動(dòng)或者 “ 不得不主動(dòng) ” 使用 “ 安全的能力 ” 。 曾國(guó)藩御下曾有一套優(yōu)秀的辦法值得借鑒， “ 以眾人之私成一人之公 ” 的正面激勵(lì)制度。 工作是為了獲取回報(bào)，人的價(jià)值也同時(shí)在工作中體現(xiàn)，而大 第 18 頁(yè) 共 18 頁(yè) 部分職工恰恰都是在工作量、工作難度、投入回報(bào)中，根據(jù)個(gè)人當(dāng)前情況做綜合平衡取舍。 如果缺乏適當(dāng)?shù)?“ 激勵(lì) ” ，再嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫纫灿新┒纯蓪?。如果只是靠罰款的 “ 負(fù)面激勵(lì) ” ，則會(huì)造就一大批 “ 不作為 ” 職工，但求無(wú)功只求無(wú)過(guò)，嚴(yán)重傷害到礦井生產(chǎn)能力。 利用 “ 眾人之私成一企之公 ” ，是尊重人性、尊重現(xiàn)實(shí)、尊重市場(chǎng)的思維，更是企業(yè)家的正確思路和方向。 這一點(diǎn)筆者所在的東灘礦實(shí)施效果就非常明顯。這個(gè)礦針對(duì)崗位工睡崗情況， 通過(guò)調(diào)查研究，制定三位一體風(fēng)險(xiǎn)自評(píng)，及崗位工設(shè)備周期性巡檢等嚴(yán)謹(jǐn)完善的工作制度。通過(guò)充實(shí)飽和崗位工工作量，實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)巡檢設(shè)備設(shè)施安全隱患，對(duì)查出的隱患給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)沒(méi)能查出的隱患兌現(xiàn)相應(yīng)處罰，將兩者作為基本工資之外的 “ 正面激勵(lì)政策 ” ，充分激發(fā)了崗位人員自主性與責(zé)任心，填補(bǔ)了單人單崗、態(tài)度散漫的安全隱患漏洞，自 2024 年以來(lái)，杜絕了井下睡崗現(xiàn)象發(fā)生，同時(shí)大大減少了平日常見(jiàn)隱患。 辦法總比問(wèn)題多。很多時(shí)候培訓(xùn)效果不明顯，投入多產(chǎn)出少，其實(shí)是面對(duì)問(wèn)題沒(méi)有細(xì)分，沒(méi)有針對(duì)性提出解決措施。如果利出一孔，細(xì)分工 種人群，盯緊盯牢安全細(xì)節(jié)問(wèn)題，并針對(duì)某一個(gè)具體問(wèn)題具體人群具體分析，必然能夠得到這個(gè) “ 問(wèn)題群體 ” 的心理認(rèn)同，而安全教育培訓(xùn)也將真正成為抵御礦山隱患的干城之將。
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