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正文內(nèi)容

江蘇省鹽城市20xx-20xx學(xué)年七年級語文下學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研試題蘇教版-資料下載頁

2025-11-17 09:14本頁面

【導(dǎo)讀】1.本次考試時間為150分鐘,卷面總分為150分??荚囆问綖殚]卷。2.本試卷中所有試題必須答在答題紙上規(guī)定的位置,否則不給分。3.答題前,請務(wù)必將自己的姓名、考試號填寫在試卷及答題紙相應(yīng)位置。⑴▲,悠悠我心。⑵秋風(fēng)起兮白云飛,▲。⑶生年不滿百,▲。晝短苦夜長,▲。⑷眼前一杯酒,▲。⑸▲,對鏡帖花黃。⑺請寫出完整的兩句表達勸學(xué)的名句:▲,▲。2018年的第一場雪,是冬神最kāng慨的饋贈。它在校園的每一個角落xuàn耀自己曼妙的身姿,A.在人跡罕至的北極,奇異的天象令人心旌搖蕩,難以忘懷。A.云霞升起來了。①全民閱讀率的上升,顯然是一件好事。半個多世紀以來,雷鋒精神影響并激勵著一代又一代中國人奮勇前行。如今,雷鋒精神被賦予。A.甲文段孫權(quán)要求呂蒙不僅要涉獵廣泛,而且要鉆研經(jīng)書。C.甲乙兩文段中,孫權(quán)、羊子之妻都勸學(xué)有法,并達到了勸學(xué)的目的。

  

【正文】 11 2( 3分) 2 ( 4分) 三、作文( 60分) 那一次,幸虧有了他(她) 12 600 700 七 年級語文參考答案及評分標準 13 一、積累與運用:( 42 分) 詩文填空。( 10分) ( 1)青青子衿 ( 2)草木黃落兮雁南歸 ( 3)常懷千歲憂 何不秉燭游 ( 4)誰論身后名 ( 5)當(dāng)窗理云鬢 ( 6)策勛十二轉(zhuǎn) 賞賜百千強 ( 7)少壯不努力 老大徒傷悲 / 黑發(fā)不知勤學(xué)早 白首方悔讀書遲 ( 4分)慷 炫 采 蓬 D D D D B A ( 1)( 2分)如:從善如登,從惡如崩。 / 靜以修身 儉以養(yǎng)德 ( 2)如:真情暖萬家,青春見行 動。 / 三月春風(fēng)人間暖,雷鋒精神心中留。( 2分)(符合主題就可以) ( 3)略。(稱呼 1分,內(nèi)容 2分;語言要委婉得體) ( 4)例:當(dāng)我們給予他人幫助時,這也是我們一個實現(xiàn)自身價值的機會。雷鋒就是在無私奉獻中實現(xiàn)著自己的人生價值,追求著人生意義,我們永遠都離不開雷鋒精神。( 3 分)(有自己的觀點,語言文明即可) 二、閱讀理解:( 48分) 這里的 “ 夏寒 ” 應(yīng)該理解成松樹蔥郁、茂盛,給人以陰涼之意。(意對即可 , 3分 ) 1 描繪了一種閑適、平和、質(zhì)樸的田園生活。(點出 “ 恬淡、悠然、平和、閑適 ” 等 ,或者 指出 “ 質(zhì)樸 ” 或 “ 淳樸 ” 等 即給 3分 ) 1( 4分)( 1)了解 ( 2)等到,到了??的時候 ( 3)每天 (4)最終、終于 1( 3分)妻跪問其故 /羊子曰 /久行懷思 /無它異也 1( 4分)⑴呂蒙用軍中事務(wù)多為由推辭。⑵同割斷這絲織品有什么不同呢? 1 A( 3分) 1( 4分) (1)老馬喝糖水,謝眾人 (2)謙和 (3)老馬把包子省給孫子吃 (4)得意 1( 3 分) (1)“出溜”是“滑”的意思( 1 分),這里形象地寫出了老馬又冷又餓、不由自主暈倒的狀態(tài)。( 2分) (2)老馬像是樂,是因為他暈倒后得到了大家 的關(guān)心和幫助,感到很溫暖;像是哭,是因為自己雖努力拉車卻依然生活艱難貧苦,感到無奈 。 點撥:“樂”和“哭”生動地寫出了老馬此時復(fù)雜的心情,他為得到眾人的幫助而高興,為自己辛勤付出,但命運悲慘而哭。( 3分) 1( 3分)掌柜的對處理車夫暈倒的狀況很有經(jīng)驗,說明了掌柜的很善良, 常常救助這樣的車夫( 1分);也說明了車夫因冷、餓暈倒的現(xiàn)象較常見( 1分);還說明了底層人民普遍生活很貧苦。( 1分) 1( 2分)①我怕那個車夫年紀太小,拉那么遠的路太勞苦了會傷害他的身體;②怕那個小車夫不能送我平安到家。 ( 3分)運用神態(tài)描寫( 1分),生動形象地寫出了小車夫因“我”的失信和給錢傷了他自尊后產(chǎn)生的不滿情緒,刻畫出了小車夫獨立自尊、不怕吃苦的形象。( 2分) 14 2( 3分)環(huán)境描寫( 1分),襯托小車夫謀生的艱難( 1分);也襯托了“我”內(nèi)心的孤獨和茫然。( 1分) 2( 3分)人與人之間的相互理解和尊重非常重要。我們要學(xué)會站在他人立場上考慮問題,這樣才能減少誤解,避免出現(xiàn)隔閡。 2( 4分)必須結(jié)合自身實際( 2分),圍繞“互相尊重”或“換角度思考”來談個人看法,語句通順,言之成理即可。( 2分) 2作文 參考中考 評分標準,建議切入分 48 分。
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